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 教 学 质 量 监 测 与 评 估 办 公 室 学 校 主 页     /     评 建 专 题 网     /     加 入 收 藏     /     设 为 首 页 部 门 首 页 组 织 机 构 部 门 简 介 部 门 领 导 科 室 支 部 党 建 工 作 动 态 学 习 园 地 规 章 制 度 通 知 公 告 工 作 动 态 质 量 监 测 数 据 采 集 教 学 督 导 学 生 信 息 员 质 量 报 告 评 估 认 证 院 校 评 估 专 业 评 估 自 评 建 设 专 业 认 证 认 证 建 设 认 证 成 效 国 家 标 准 文 献 资 料 师 生 服 务 下 载 专 区 共 筑 思 政 “ 金 课 ” 新 标 准 : 我 校 举 办 听 评 课 交 流 研 讨 会 为 深 入 贯 彻 落 实 新 时 代 高 校 思 政 课 改 革 创 新 要 求 , 以 教 学 督 导 视 角 重 构 思 政 “ 金 课 ” 评 价 标 准 体 系 , 促 进 跨 校 际 、 跨 层 级 教 学 经 验 互 学 互 鉴 , 5 月 1 4 日 , 我 校 在 印 山 书 院 山 水 讲 堂 举 办 思 政 课 听 评 课 专 题 研 讨 会 。 2 0 余 位 教 学 督 导 、 马 克 思 主 义 学 院 相 关 领 导 及 思 政 课 教 师 代 表 参 加 会 议 , 会 议 由 质 评 办 副 主 任 吴 娇 主 持 。 本 次 研 讨 特 邀 贵 州 大 学 马 克 思 主 义 学 院 副 教 授 易 丹 妮 作 题 为 《 打 造 有 高 度 、 有 深 度 、 有 温 度 的 思 政 金 课 》 的 主 题 报 告 。 报 告 从 高 阶 性 、 创 新 . . . 1 6 2 0 2 5 0 5 我 校 开 展 2 0 2 5 年 本 科 实 习 工 作 专 项 评 估 为 深 化 本 科 人 才 培 养 质 量 保 障 体 系 在 实 习 环 节 的 落 地 应 用 , 精 准 监 测 实 践 教 学 运 行 状 况 , 切 实 强 化 本 科 实 习 工 作 实 效 , 质 评 办 于 4 月 1 4 日 至 2 4 日 成 立 由 校 级 督 导 团 队 组 成 的 专 项 评 估 组 , 对 全 校 1 6 个 学 院 的 本 科 毕 业 ( 教 育 ) 实 习 工 作 进 行 了 系 统 评 估 。 为 确 保 本 次 实 习 评 估 质 量 和 效 果 , 质 评 办 在 筹 备 阶 段 充 分 调 研 上 年 度 评 估 中 教 务 处 、 校 级 督 导 及 二 级 学 院 提 出 的 意 见 建 议 , 在 广 泛 征 求 意 见 的 基 础 上 , 对 评 估 指 标 体 系 和 支 撑 材 料 目 录 作 出 针 对 性 修 订 。 通 过 . . . 2 3 2 0 2 5 0 4 研 讨 A I 赋 能 智 启 督 导 新 篇 — — 我 校 召 开 2 0 2 5 年 春 季 学 期 教 学 督 导 工 作 会 议 3 月 2 7 日 下 午 , 我 校 2 0 2 5 年 春 季 学 期 教 学 督 导 工 作 会 议 在 信 息 楼 二 楼 会 议 室 召 开 , 校 党 委 委 员 、 副 校 长 潘 运 出 席 指 导 工 作 , 会 议 由 质 评 办 副 主 任 吴 娇 主 持 。 潘 运 对 学 校 教 学 督 导 工 作 予 以 肯 定 , 对 一 直 坚 守 在 督 导 岗 位 的 退 休 教 师 以 及 在 职 教 学 督 导 们 的 辛 勤 付 出 表 达 诚 挚 感 谢 , 对 教 学 督 导 工 作 提 出 四 点 要 求 : 一 是 要 强 化 本 科 教 学 的 中 心 地 位 。 把 提 升 教 学 质 量 视 为 学 校 发 展 的 生 命 线 , 增 强 各 级 督 导 的 责 任 感 、 荣 誉 感 和 使 命 感 ; 二 是 切 实 落 实 立 德 树 人 根 本 任 . . . 3 1 2 0 2 5 0 3 我 校 召 开 学 生 教 学 质 量 信 息 站 工 作 会 议 : 表 彰 先 进 共 谋 “ 教 学 共 建 ” 新 机 制   3 月 1 2 日 中 午 , 我 校 2 0 2 4 — 2 0 2 5 学 年 第 二 学 期 学 生 教 学 质 量 信 息 站 工 作 会 议 在 信 息 楼 1 2 1 0 会 议 室 召 开 , 质 评 办 副 主 任 吴 娇 、 校 学 生 教 学 质 量 信 息 中 心 全 体 成 员 及 各 二 级 学 院 信 息 站 站 长 参 加 会 议 。 会 议 由 信 息 中 心 龙 梅 同 学 主 持 。 会 议 为 获 得 2 0 2 3 2 0 2 4 学 年 度 学 生 教 学 质 量 信 息 站 评 选 的 一 、 二 、 三 等 奖 共 9 个 学 院 颁 发 奖 牌 。 主 持 人 龙 梅 、 外 国 语 学 院 信 息 站 站 长 冉 甜 甜 就 信 息 站 的 管 理 运 行 、 遇 到 的 困 难 问 题 、 采 取 的 对 策 建 议 、 收 获 感 悟 以 及 下 一 步 工 作 计 划 . . . 1 4 2 0 2 5 0 3 校 党 委 委 员 、 副 校 长 潘 运 到 教 学 质 量 监 测 与 评 估 办 公 室 调 研 指 导 工 作 2 0 2 5 年 3 月 1 1 日 , 校 党 委 委 员 、 副 校 长 潘 运 到 教 学 质 量 监 测 与 评 估 办 公 室 开 展 调 研 指 导 工 作 , 与 质 评 办 全 体 人 员 进 行 交 流 座 谈 。 会 议 由 质 评 办 主 任 李 艳 琴 主 持 。 会 上 , 李 艳 琴 从 部 门 的 发 展 历 程 、 职 能 架 构 、 体 系 构 建 等 方 面 汇 报 部 门 建 设 情 况 , 重 点 阐 述 了 部 门 2 0 2 5 年 上 半 年 的 重 点 工 作 , 聚 焦 信 息 化 系 统 监 测 平 台 建 设 , 深 化 教 学 督 导 “ 校 - 院 ” 联 动 机 制 , 统 筹 推 进 新 一 轮 审 核 评 估 整 改 与 专 业 认 证 双 线 攻 坚 , 同 步 强 化 制 度 规 范 化 建 设 与 精 细 化 管 理 效 能 。 她 . . . 1 1 2 0 2 5 0 3 坚 持 问 题 导 向 探 索 评 价 改 革 — — 我 校 召 开 2 0 2 4 2 0 2 5 学 年 秋 季 学 期 期 末 教 学 督 导 工 作 会 议 1 2 月 2 5 日 下 午 , 我 校 2 0 2 4 2 0 2 5 学 年 秋 季 学 期 期 末 教 学 督 导 工 作 会 议 在 信 息 楼 1 2 1 0 会 议 室 召 开 , 校 党 委 副 书 记 邹 晓 青 出 席 指 导 工 作 , 第 六 届 校 级 教 学 督 导 全 体 成 员 、 学 院 二 级 督 导 代 表 、 教 务 处 处 长 、 质 评 办 全 体 人 员 参 加 会 议 。 会 议 由 教 学 质 量 监 测 与 评 估 办 公 室 主 任 李 艳 琴 主 持 , 会 议 分 为 专 题 学 习 、 总 结 汇 报 和 交 流 研 讨 三 个 阶 段 。 邹 晓 青 在 听 取 校 督 导 组 工 作 汇 报 之 后 , 首 先 对 今 年 的 教 学 督 导 工 作 给 予 了 肯 定 , 对 一 直 坚 守 在 督 导 岗 位 的 退 休 教 师 以 及 在 职 . . . 2 7 2 0 2 4 1 2 工 作 动 态 更 多 ♠ 共 筑 思 政 “ 金 课 ” 新 标 准 : 我 校 举 办 听 评 课 交 流 研 讨 会 2 0 2 5 0 5 1 6 ♠ 【 院 部 动 态 】 旅 游 文 化 学 院 2 0 2 4 2 0 2 5 学 年 第 二 学 期 学 生 信 息 站 培 训 交 流 会 2 0 2 5 0 4 2 9 ♠ 【 院 部 动 态 】 历 史 与 档 案 学 院 教 学 督 导 组 开 展 课 程 资 料 实 习 材 料 专 项 检 查 工 作 2 0 2 5 0 4 2 7 ♠ 我 校 开 展 2 0 2 5 年 本 科 实 习 工 作 专 项 评 估 2 0 2 5 0 4 2 3 ♠ 研 讨 A I 赋 能 智 启 督 导 新 篇 — — 我 校 召 开 2 0 2 5 年 春 季 学 期 教 学 督 导 工 作 会 议 2 0 2 5 0 3 3 1 ♠ 我 校 召 开 学 生 教 学 质 量 信 息 站 工 作 会 议 : 表 彰 先 进 共 谋 “ 教 学 共 建 ” 新 机 制 2 0 2 5 0 3 1 4 ♠ 校 党 委 委 员 、 副 校 长 潘 运 到 教 学 质 量 监 测 与 评 估 办 公 室 调 研 指 导 工 作 2 0 2 5 0 3 1 1 ♠ 坚 持 问 题 导 向 探 索 评 价 改 革 — — 我 校 召 开 2 0 2 4 2 0 2 5 学 年 秋 季 学 期 期 末 教 学 督 导 工 作 会 议 2 0 2 4 1 2 2 7 信 息 平 台 贵 州 师 范 学 院 教 学 质 量 监 测 信 息 系 统 全 国 普 通 高 等 学 校 本 科 教 育 教 学 评 估 及 专 业 认 证 管 理 系 统 贵 州 省 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 信 息 填 报 系 统 中 国 工 程 教 育 专 业 认 证 管 理 信 息 系 统 通 知 公 告 文 献 资 料 2 0 2 4 0 4 1 0 关 于 2 0 2 4 年 本 科 毕 业 ( 教 育 ) 实 习 评 估 工 作 日 程 安 排 的 通 知 2 0 2 3 0 5 2 6 关 于 评 选 贵 州 师 范 学 院 2 0 2 2 年 度 优 秀 二 级 教 学 督 导 组 和 优 秀 教 学 督 导 的 通 知 2 0 2 3 0 4 1 1 关 于 2 0 2 3 年 本 科 毕 业 ( 教 育 ) 实 习 评 估 工 作 日 程 安 排 的 通 知 2 0 2 3 0 3 2 8 关 于 开 展 2 0 2 3 年 本 科 毕 业 ( 教 育 ) 实 习 评 估 的 通 知 2 0 2 3 0 3 0 9 关 于 开 展 2 0 2 2 2 0 2 3 学 年 第 一 学 期 教 师 本 科 课 程 教 学 质 量 常 态 评 价 工 作 的 通 知 2 0 2 2 1 0 2 4 关 于 开 展 2 0 2 2 年 校 内 常 态 评 估 的 通 知 查 看 更 多 查 看 更 多 质 量 监 测 更 多 2 0 2 5 0 5 1 6 共 筑 思 政 “ 金 课 ” 新 标 准 : 我 校 举 办 听 评 课 交 流 研 讨 会 2 0 2 5 0 4 2 9 【 院 部 动 态 】 旅 游 文 化 学 院 2 0 2 4 2 0 2 5 学 年 第 二 学 期 学 生 信 息 站 培 训 交 流 会 2 0 2 5 0 3 3 1 研 讨 A I 赋 能 智 启 督 导 新 篇 — — 我 校 召 开 2 0 2 5 年 春 季 学 期 教 学 督 导 工 作 会 议 2 0 2 5 0 3 1 4 我 校 召 开 学 生 教 学 质 量 信 息 站 工 作 会 议 : 表 彰 先 进 共 谋 “ 教 学 共 建 ” 新 机 制 2 0 2 4 1 2 2 7 坚 持 问 题 导 向 探 索 评 价 改 革 — — 我 校 召 开 2 0 2 4 2 0 2 5 学 年 秋 季 学 期 期 末 教 学 督 导 工 作 会 议 2 0 2 4 1 2 1 2 我 校 参 加 第 七 届 教 育 评 价 与 监 测 国 际 研 讨 会 和 2 0 2 4 人 工 智 能 与 教 育 大 数 据 大 会 2 0 2 4 1 1 2 2 我 校 召 开 2 0 2 4 年 高 等 教 育 质 量 监 测 国 家 数 据 平 台 数 据 采 集 工 作 专 题 会 评 估 认 证 更 多 2 0 2 5 0 4 2 7 【 院 部 动 态 】 历 史 与 档 案 学 院 教 学 督 导 组 开 展 课 程 资 料 实 习 材 料 专 项 检 查 工 作 2 0 2 5 0 4 2 3 我 校 开 展 2 0 2 5 年 本 科 实 习 工 作 专 项 评 估 2 0 2 4 1 2 1 2 我 校 参 加 第 七 届 教 育 评 价 与 监 测 国 际 研 讨 会 和 2 0 2 4 人 工 智 能 与 教 育 大 数 据 大 会 2 0 2 4 1 1 2 9 我 校 开 展 2 0 2 3 2 0 2 4 学 年 教 学 质 量 校 内 常 态 评 估 工 作 2 0 2 4 0 7 2 9 学 研 赋 能 质 量 蓄 力 前 行 发 展 — — 我 校 参 加 C I Q A 成 立 五 周 年 ( 换 届 ) 大 会 暨 高 校 分 类 特 色 发 展 与 质 量 保 障 论 坛 2 0 2 4 0 6 2 7 校 党 委 委 员 副 校 长 邹 晓 青 带 队 赴 重 庆 参 加 2 0 2 4 年 师 范 类 专 业 认 证 培 训 2 0 2 4 0 4 1 9 我 校 开 展 2 0 2 4 年 本 科 毕 业 ( 教 育 ) 实 习 评 估 工 作 友 情 链 接 中 华 人 民 共 和 国 教 育 部 教 育 部 教 育 质 量 评 估 中 心 贵 州 省 教 育 厅 联 系 我 们 邮 箱 : g z s y z p b @ g z n c . e d u . c n 邮 编 : 5 5 0 0 1 8 地 址 : 贵 州 省 贵 阳 市 乌 当 区 高 新 路 1 1 5 号 公 众 号 版 权 所 有 : 贵 州 师 范 学 院 教 学 质 量 监 测 与 评 估 办 公 室

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