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智学果英语单词速记

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智 学 果 学 英 语 有 结 果 智 学 果 首 页 H o m e 单 词 速 记 E n g l i s h w o r d s h o r t h a n d 投 资 合 作 I n v e s t m e n t c o o p e r a t i o n 联 系 我 们 C o n t a c t U s 登 录 L o n g i n 合 作 咨 询 学 习 咨 询 学 员 登 录 管 理 登 录 学 英 语 有 结 果 ， 就 来 智 学 果 点 我 免 费 领 取 专 属 英 语 提 高 方 案 点 我 挑 战 英 语 单 词 速 记 用 科 技 和 学 习 策 略 推 动 教 育 进 步 ， 打 造 中 国 教 育 事 业 新 赛 道   品 牌 使 命 培 养 未 来 领 袖 眼 中 有 光 心 中 有 爱 口 中 有 德 脚 下 有 路 家 国 情 怀 德 才 兼 备 成 为 中 国 高 效 教 育 领 先 品 牌 A I 智 能 英 语 引 领 者 开 创 A I 学 习 新 时 代 赋 能 孩 子 优 化 学 习 策 略 拒 绝 低 效 学 习 提 升 自 主 学 习 力 价 值 观 体 现 正 直 热 情 爱 人 如 己 成 果 导 向 永 不 放 弃 用 科 技 和 学 习 策 略 推 动 教 育 进 步 打 造 中 国 教 育 事 业 新 赛 道 品 牌 愿 景 品 牌 理 念 品 牌 价 值 观 品 牌 追 求 品 牌 简 介 A B O U T Z H I X U E G U O 走 进 智 学 果 C O M E I N T O Z H I X U E G U O 点 我 体 验 单 词 速 记 王 艳 赵 露 宫 慧 敏 王 艳   W a n g y a n 智 学 果 品 牌 营 销 负 责 人 王 艳 作 为 智 学 果 品 牌 营 销 负 责 人 ， 在 教 育 行 业 ， 研 究 快 速 记 忆 、 脑 力 训 练 等 已 有 多 年 经 验 ， 一 直 在 思 考 新 的 教 育 方 式 ， 想 减 轻 孩 子 们 的 学 习 压 力 ， 提 升 学 习 效 率 ， 在 高 效 完 成 学 业 的 同 时 还 能 发 展 自 己 的 兴 趣 爱 好 。 智 学 果 自 成 立 以 来 ， 王 艳 就 把 服 务 品 质 当 作 品 牌 的 “ 生 命 线 ” 。 因 为 智 学 果 智 能 英 语 单 词 速 记 追 求 “ 让 英 语 学 习 更 简 单 ” ， 为 了 这 个 目 标 我 们 独 创 核 心 课 程 体 系 及 高 效 多 端 课 程 组 合 ， 专 为 在 校 学 生 定 制 。 而 智 能 化 学 习 其 实 是 借 助 人 工 智 能 学 习 系 统 和 教 师 管 理 系 统 ， 为 教 师 和 学 生 赋 能 ， 通 过 人 与 机 器 的 互 相 协 作 ， 构 建 一 种 新 型 的 双 师 模 式 ， 即 “ 真 人 老 师 + 机 器 人 老 师 ” ， 机 器 来 教 书 ， 教 师 来 育 人 ， 把 教 师 的 总 价 值 发 挥 到 极 致 。 创 始 团 队 / F o u n d i n g t e a m 赵 露 Z h a o L u 智 学 果 品 牌 运 营 负 责 人 作 为 智 学 果 品 牌 运 营 负 责 人 ， 深 知 技 术 成 本 确 实 非 常 高 ， 而 且 需 要 不 断 迭 代 升 级 ， 需 要 不 断 投 入 ， 我 们 可 能 选 择 了 最 有 挑 战 性 的 一 条 路 。 但 任 何 事 物 都 有 两 面 性 ， 也 正 因 为 不 易 ， 所 以 技 术 壁 垒 也 高 ， 一 般 的 小 机 构 做 不 了 ， 赵 露 认 为 从 市 场 层 面 来 看 ， 市 场 需 求 蓬 勃 发 展 ， 孩 子 们 面 临 的 考 学 压 力 也 是 实 实 在 在 摆 在 面 前 的 难 题 ； 从 机 构 层 面 来 看 ， 传 统 的 教 培 机 构 同 样 也 面 临 巨 大 的 转 型 压 力 ； 从 政 策 层 面 来 看 ， 《 新 一 代 人 工 智 能 发 展 规 划 》 里 面 提 出 要 发 展 “ 智 能 教 育 ” 。 所 以 ， 无 论 从 哪 个 层 面 看 ， 人 工 智 能 赋 能 教 育 都 已 经 成 为 了 必 然 趋 势 ， 现 代 企 业 ， 只 有 与 科 技 紧 密 结 合 ， 才 能 将 效 率 和 成 果 最 大 化 。 我 们 团 队 也 正 是 基 于 这 样 的 思 路 ， 坚 定 了 必 须 走 “ 教 育 + 高 科 技 ” 这 条 路 。 核 心 团 队   / C H A R A C T E R I N T R O D U C T I O N 宫 慧 敏 G o n g H u i M i n 智 学 果 教 学 教 研 负 责 人 宫 慧 敏 博 士 是 心 理 学 博 士 儿 童 与 教 育 专 业 、 高 级 中 学 英 语 教 师 、 高 级 家 庭 教 育 指 导 师 。 在 国 内 教 育 领 域 有 着 丰 富 的 教 育 教 学 管 理 与 机 构 运 营 经 验 。 非 常 注 重 学 生 的 身 心 健 康 ， 擅 于 发 现 学 生 行 为 背 后 的 真 正 原 因 。 并 善 于 在 实 践 中 把 学 生 身 心 健 康 、 学 业 兴 趣 特 长 与 家 长 成 长 结 合 起 来 。 智 学 果 主 要 依 托 中 国 教 育 科 学 研 究 院 的 课 题 研 究 ， 利 用 大 数 据 和 人 工 智 能 重 点 解 决 学 生 英 语 学 习 的 瓶 颈 问 题 ， 为 学 校 和 教 育 机 构 提 供 智 能 英 语 教 学 整 体 解 决 方 案 。 智 学 果 的 “ 四 化 工 程 ” ： 知 识 技 能 化 、 教 师 教 练 化 、 任 务 简 易 化 、 操 作 标 准 化 ， 让 孩 子 学 习 更 高 效 。 在 系 统 方 面 ， 我 们 采 取 的 是 “ 5 端 合 一 ” 的 形 式 ： 智 能 系 统 、 教 学 端 、 学 习 端 、 复 习 端 、 家 长 端 。 核 心 团 队   / C H A R A C T E R I N T R O D U C T I O N 智 学 果 产 品 P R O D U C T I N T R O D U C T I O N 单 词 孩 子 可 以 做 到 1 分 钟 牢 固 记 忆 一 个 单 词 ， 7 小 时 可 以 掌 握 一 学 期 的 单 词 。 1 0 0 篇 阅 读 强 化 训 练 ， 可 以 实 现 相 应 学 段 眼 中 无 生 词 ， 提 高 英 汉 互 译 能 力 。 3 0 0 句 语 法 模 型 ， 涵 盖 中 学 语 法 全 部 考 点 。 3 0 篇 写 作 训 练 ， 掌 握 绝 大 多 数 考 场 作 文 模 型 。 全 真 模 拟 ， 听 力 满 分 。 冲 刺 阶 段 学 会 应 试 思 维 、 答 题 方 法 ， 冲 刺 高 分 。 阅 读 语 法 写 作 听 说 思 维 智 学 果 产 品 研 发 思 路 R 空 间 上 简 化 识 记 内 容 的 难 度 。 操 作 标 准 化 任 务 简 单 化 重 复 节 奏 化 单 词 速 记 听 说 读 写 训 练 系 统 听 说 读 写 · 样 样 精 通 · 刻 意 练 习 · 乐 此 不 疲 智 能 测 评 微 型 训 练 专 项 建 模 考 试 模 拟 刻 意 练 习 举 一 反 三 高 效 语 法 · 训 练 系 统 智 能 听 说 · 训 练 系 统 模 拟 训 练 刻 意 练 习 人 机 会 话 语 音 识 别 专 项 训 练 专 业 测 评 分 级 阅 读 · 训 练 系 统 词 量 测 评 个 性 词 库 分 级 阅 读 阶 梯 训 练 考 试 模 拟 智 能 测 评 轻 松 写 作 · 训 练 系 统 情 景 建 模 刻 意 练 习 单 句 建 模 整 体 建 构 组 句 成 文 举 一 反 三 智 学 果 动 态 更 多 > > 学 习 咨 询 点 击 学 习 咨 询 点 击 智 学 果 学 习 咨 询 合 作 咨 询 点 击 合 作 咨 询 点 击 智 学 果 合 作 咨 询 智 学 果 牵 手 乐 享 · 慧 学 城 ， 达 成 战 略 合 作 ， 共 筑 未 来 智 学 果 牵 手 乐 享 · 慧 学 城 ， 达 成 战 略 合 作 ， 共 筑 未 来 2 0 2 3 年 4 月 1 4 日 ， 智 学 果 与 乐 享 · 慧 学 城 正 式 签 署 了 战 略 合 作 伙 伴 协 议 。 本 次 签 约 标 志 着 智 学 果 教 育 强 势 入 驻 乐 享 · 慧 学 城 天 津 四 大 校 区 ， 未 来 也 将 同 频 入 驻 其 他 校 区 ； 双 方 将 在 优 势 互 补 、 合 作 共 赢 的 原 则 下 ， 就 品 牌 & 技 术 合 作 、 教 育 培 训 、 市 场 开 发 、 数 据 应 用 及 资 源 整 合 等 方 面 充 分 发 挥 各 自 的 优 势 ， 携 手 共 进 ， 开 启 全 新 的 发 展 未 来 。 （ 图 ： 签 约 现 场 ） 此 次 战 略 合 作 的 达 成 ， 将 实 现 行 业 内 的 多 元 赋 能 与 协 同 发 展 ， 最 大 程 度 地 互 相 学 习 、 互 . . . 智 学 果 三 位 英 语 女 学 霸 ， 开 创 “ 英 语 单 词 速 记 ” 新 纪 元 ！ 智 学 果 三 位 英 语 女 学 霸 ， 开 创 “ 英 语 单 词 速 记 ” 新 纪 元 ！ 作 为 全 球 通 用 语 言 ， 英 语 “ 听 说 读 写 ” 都 顺 溜 ， 在 这 个 时 代 意 味 着 什 么 ？ 作 为 学 生 ： 一 份 良 好 的 成 绩 单 。 增 加 竞 争 力 ， 提 升 就 业 成 功 率 ， 扩 展 未 来 职 业 发 展 可 能 性 ！ 作 为 打 工 人 ： 一 份 高 薪 工 作 。 大 部 分 公 司 更 倾 向 于 招 会 讲 英 语 的 人 ， 来 拓 展 公 司 的 国 外 客 户 ， 加 上 项 目 提 成 ， 月 收 入 轻 松 过 万 ！ 作 为 背 包 客 ： 一 场 说 走 就 走 的 旅 行 。 不 用 担 心 和 当 地 人 无 法 交 流 ， 不 用 花 钱 花 时 间 去 找 导 游 ， 自 己 就 能 搞 定 。 作 为 文 化 青 年 ： 增 加 文 化 体 验 。 掌 握 英 . . . A I 英 语 速 记 黑 马 “ 智 学 果 ” 携 手 知 名 品 牌 操 盘 团 队 “ 生 意 军 师 ” 两 翼 齐 飞 ， 点 亮 品 牌 之 光 ！ A I 英 语 速 记 黑 马 “ 智 学 果 ” 携 手 知 名 品 牌 操 盘 团 队 “ 生 意 军 师 ” 两 翼 齐 飞 ， 点 亮 品 牌 之 光 ！ 3 月 中 旬 ， A I 智 能 英 语 速 记 领 域 黑 马 “ 智 学 果 ” 联 合 创 始 人 王 总 、 赵 总 、 宫 博 士 等 创 始 团 队 成 员 ， 走 进 中 小 微 企 业 战 略 咨 询 界 头 部 品 牌 “ 生 意 军 师 ” 总 部 … 关 于 智 学 果 关 于 智 学 果 （ 上 图 ： 学 习 咨 询 专 码 ） （ 上 图 ： 商 务 合 作 咨 询 专 码 ） 智 学 果 产 品 介 绍 智 学 果 产 品 介 绍 凤 凰 网 ： 专 访 智 学 果 团 队 ， 智 能 A I 英 语 速 记 领 域 黑 马 ， 引 领 全 球 语 言 学 习 新 趋 势 ！ 凤 凰 网 ： 专 访 智 学 果 团 队 ， 智 能 A I 英 语 速 记 领 域 黑 马 ， 引 领 全 球 语 言 学 习 新 趋 势 ！ 近 些 年 ， 倡 导 技 术 变 革 教 育 的 趋 势 越 来 越 强 烈 ， 《 新 一 代 人 工 智 能 发 展 规 划 》 提 出 要 发 展 “ 智 能 教 育 ” … 智 学 果 联 系 邮 箱 ： z h i x u e g u o @ 1 6 3 . c o m 联 系 电 话 ： 4 0 0 1 6 2 7 8 8 7 联 系 地 址 ： 天 津 市 海 河 教 育 园 区 海 棠 众 创 大 街 A 座 N 3 0 1 3 0 9 学 习 咨 询   官 方 公 号 商 务 合 作 津 I C P 备 2 0 2 3 0 0 2 5 6 7 号 1 主 办 单 位 ： 天 津 智 学 林 科 技 津 公 网 安 备 1 2 0 1 1 2 0 2 0 0 0 7 3 2 号 © 2 0 2 3 智 学 果 版 权 所 有 技 术 支 持 ： 生 意 盒 子 | 津 I C P 备 2 0 2 3 0 0 2 5 6 7 号 1 | 本 站 支 持   智 学 果 智 能 A I 英 语     4 0 0 1 6 2 7 8 8 7 全 国 统 一 客 服 热 线 智 学 果 智 能 A I 英 语     点 我 咨 询 【 学 习 】 点 我 咨 询 【 合 作 】

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