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新 时 代 劳 动 教 育 标 准 宣 贯 中 心 证 书 查 询 最 新 动 态 政 策 文 件 教 育 新 闻 通 知 公 告 团 体 标 准 试 点 认 证 各 地 宣 贯 专 家 顾 问 标 准 培 训 教 育 大 家 谈 山 西 省 新 时 代 劳 动 教 育 标 准 宣 贯 小 组 授 牌 成 功 为 了 深 入 贯 彻 习 近 平 总 书 记 关 于 劳 动 教 育 的 重 要 论 述 ， 全 面 落 实 党 的 教 育 方 针 ， 推 动 《 中 共 中 央 国 务 院 关 于 全 面 加 强 新 时 代 大 中 小 学 劳 动 · · · 最 新 动 态 政 策 文 件 教 育 新 闻 通 知 公 告 山 西 省 首 届 新 时 代 劳 动 教 育 标 准 讲 师 培 训 班 圆 满 收 官 山 西 省 首 届 新 时 代 劳 动 教 育 标 准 讲 师 培 训 班 圆 满 收 官 2 0 2 4 0 5 0 3 《 新 时 代 劳 动 教 育 实 践 基 地 建 设 和 服 务 认 定 》 团 体 标 准 评 审 验 收 会 在 京 召 开 2 0 2 3 0 9 2 6 《 劳 动 教 育 实 践 指 导 师 专 业 素 养 与 培 训 》 团 体 标 准 宣 贯 大 会 在 京 举 行 2 0 2 3 0 8 0 3 山 西 省 新 时 代 劳 动 教 育 标 准 宣 贯 小 组 赴 劳 动 实 践 基 地 授 牌 2 0 2 4 0 6 2 3 山 西 省 新 时 代 劳 动 教 育 团 体 标 准 宣 贯 大 会 在 太 原 召 开 2 0 2 4 0 5 1 2 社 会 组 织 评 估 评 价 推 动 劳 动 教 育 高 质 量 发 展 路 径 1 . 1 教 育 部 《 关 于 深 入 推 进 教 育 管 办 评 分 离 促 进 政 府 职 能 转 变 的 若 干 意 见 》 解 读 教 育 部 《 关 于 深 入 推 进 教 育 管 办 评 分 离 促 进 政 府 职 能 转 变 的 若 干 意 见 》 的 出 台 ， 为 劳 动 教 育 的 评 估 评 价 工 作 提 供 了 重 要 的 政 策 指 引 。 该 意 见 强 调 了 · · · 社 会 组 织 评 估 评 价 推 动 劳 动 教 育 高 质 量 发 展 路 径 2 0 2 4 0 6 2 2 校 外 培 训 行 政 处 罚 暂 行 办 法 （ 2 0 2 3 年 1 0 月 1 5 日 起 施 行 ） 2 0 2 3 1 0 2 9 校 外 培 训 行 政 处 罚 暂 行 办 法 2 0 2 3 0 9 2 6 推 荐 性 国 家 标 准 采 信 团 体 标 准 暂 行 规 定 2 0 2 3 0 9 1 2 中 共 中 央 国 务 院 印 发 《 国 家 标 准 化 发 展 纲 要 》 2 0 2 3 0 8 1 3 山 西 省 新 时 代 劳 动 教 育 标 准 宣 贯 小 组 授 牌 成 功 为 了 深 入 贯 彻 习 近 平 总 书 记 关 于 劳 动 教 育 的 重 要 论 述 ， 全 面 落 实 党 的 教 育 方 针 ， 推 动 《 中 共 中 央 国 务 院 关 于 全 面 加 强 新 时 代 大 中 小 学 劳 动 教 育 的 意 见 》 及 新 时 代 劳 动 教 育 系 列 团 体 标 准 的 实 施 ， 加 快 构 建 德 智 体 美 劳 全 面 培 养 的 教 育 · · · 山 西 省 新 时 代 劳 动 教 育 标 准 宣 贯 小 组 授 牌 成 功 2 0 2 4 0 7 2 6 山 西 省 首 届 新 时 代 劳 动 教 育 标 准 安 全 员 首 次 颁 发 《 劳 动 教 育 职 业 技 能 等 级 证 书 》 2 0 2 4 0 7 1 7 山 西 省 首 届 新 时 代 劳 动 教 育 标 准 内 审 员 首 次 颁 发 《 劳 动 教 育 职 业 技 能 等 级 证 书 》 2 0 2 4 0 7 1 7 山 西 省 首 届 新 时 代 劳 动 教 育 标 准 指 导 师 首 次 颁 发 《 劳 动 教 育 职 业 技 能 等 级 证 书 》 2 0 2 4 0 7 1 7 山 西 省 首 届 新 时 代 劳 动 教 育 实 践 指 导 师 培 训 班 圆 满 收 官 2 0 2 4 0 7 0 6 关 于 入 选 首 批 新 时 代 劳 动 教 育 实 践 标 准 化 试 点 单 位 名 录 的 通 知 关 于 入 选 首 批 新 时 代 劳 动 教 育 实 践 标 准 化 试 点 单 位 名 录 的 通 知 2 0 2 4 0 6 0 1 关 于 举 办 《 劳 动 教 育 实 践 指 导 师 专 业 素 养 与 培 训 》 团 体 标 准 宣 贯 大 会 的 通 知 2 0 2 3 0 8 0 3 关 于 成 立 《 劳 动 教 育 实 践 指 导 师 专 业 素 养 与 培 训 》 标 准 宣 贯 小 组 的 通 知 2 0 2 3 0 8 0 3 服 务 指 南 更 多 > > 政 策 文 件 校 外 培 训 行 政 处 罚 暂 行 办 法 （ 2 0 2 3 年 1 0 月 1 5 日 起 施 行 ） 2 0 2 3 1 0 2 9 校 外 培 训 行 政 处 罚 暂 行 办 法 2 0 2 3 0 9 2 6 推 荐 性 国 家 标 准 采 信 团 体 标 准 暂 行 规 定 2 0 2 3 0 9 1 2 中 共 中 央 国 务 院 印 发 《 国 家 标 准 化 发 展 纲 要 》 2 0 2 3 0 8 1 3 国 家 标 准 化 管 理 委 员 会 等 十 七 部 门 联 合 印 发 《 关 于 促 进 团 体 标 准 规 范 优 质 发 展 的 意 见 》 2 0 2 3 0 8 0 3 教 育 部 关 于 完 善 教 育 标 准 化 工 作 的 指 导 意 见 2 0 2 3 0 8 0 3 教 育 部 等 六 部 门 关 于 印 发 《 义 务 教 育 质 量 评 价 指 南 》 的 通 知 2 0 2 3 0 8 0 3 教 育 部 关 于 印 发 《 大 中 小 学 劳 动 教 育 指 导 纲 要 （ 试 行 ） 》 的 通 知 2 0 2 3 0 8 0 3 更 多 > > 通 知 公 告 关 于 举 办 《 劳 动 教 育 实 践 指 导 师 专 业 素 养 与 培 训 》 团 体 标 准 宣 贯 大 会 的 通 知 2 0 2 3 0 8 0 3 关 于 成 立 《 劳 动 教 育 实 践 指 导 师 专 业 素 养 与 培 训 》 标 准 宣 贯 小 组 的 通 知 2 0 2 3 0 8 0 3 更 多 > > 各 地 宣 贯 推 动 建 立 劳 动 教 育 实 践 基 地 标 准 让 劳 动 教 育 落 地 生 根 2 0 2 3 0 8 0 3 补 齐 人 才 短 板 破 解 劳 动 教 育 难 题 2 0 2 3 0 8 0 3 新 时 代 鸟 虫 篆 劳 动 教 育 课 程 示 范 基 地 落 户 中 原 大 地 2 0 2 3 0 8 3 1 重 庆 财 经 职 业 学 院 ： 深 挖 学 生 社 区 资 源 促 劳 动 教 育 走 深 走 实 2 0 2 3 0 8 1 2 湖 南 将 劳 动 教 育 纳 入 人 才 培 养 全 过 程 2 0 2 3 0 8 1 2 山 东 省 泰 安 市 岱 岳 区 多 样 化 开 展 劳 动 实 践 教 育 2 0 2 3 0 8 0 4 鄂 城 区 花 湖 镇 首 个 劳 动 教 育 实 践 基 地 启 动 ， “ 田 园 课 堂 ” 让 教 育 “ 热 气 腾 腾 ” 2 0 2 3 0 8 0 4 劳 动 教 育 团 体 标 准 制 定 江 苏 盐 城 研 讨 会 2 0 2 3 0 8 0 2 更 多 > > 专 家 顾 问 宋 建 平 ： 中 国 人 口 文 化 促 进 会 秘 书 长 刘 浩 ： 中 国 智 慧 工 程 研 究 会 评 价 服 务 工 作 委 员 会 、 中 国 人 口 文 化 促 进 会 劳 动 教 育 分 会 副 理 事 长 兼 秘 书 长 张 秀 杰 ： 最 高 人 民 检 察 院 原 机 关 党 委 书 记 张 力 ： 国 家 教 育 咨 询 委 员 会 秘 书 长 更 多 > > 标 准 培 训 6 个 有 关 “ 团 体 标 准 ” 文 件 的 核 心 点 解 析 2 0 2 3 0 8 0 7 5 个 有 关 “ 劳 动 教 育 ” 文 件 的 核 心 点 解 读 2 0 2 3 0 8 0 4 《 关 于 全 面 加 强 新 时 代 大 中 小 学 劳 动 教 育 的 意 见 》 在 劳 动 教 育 课 程 、 时 间 上 是 如 何 规 定 的 ？ 2 0 2 3 0 8 1 2 劳 动 教 育 重 在 落 实 ， 如 何 发 挥 评 价 、 监 督 的 促 进 作 用 ？ 2 0 2 3 0 8 1 2 把 新 时 代 大 中 小 学 劳 动 教 育 落 到 实 处 2 0 2 3 0 8 1 2 更 多 > > 教 育 大 家 谈 中 国 教 科 院 课 题 组 ： 全 面 加 强 新 时 代 大 中 小 学 劳 动 教 育 2 0 2 3 0 9 1 3 构 建 新 时 代 中 国 特 色 社 会 主 义 劳 动 教 育 体 系 2 0 2 3 0 9 1 3 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印 发 贯 彻 实 施 《 国 家 标 准 化 发 展 纲 要 》 行 动 计 划 的 通 知 2 0 2 3 0 8 1 3 《 关 于 全 面 加 强 新 时 代 大 中 小 学 劳 动 教 育 的 意 见 》 在 劳 动 教 育 课 程 、 时 间 上 是 如 何 规 定 的 ？ 2 0 2 3 0 8 1 2 劳 动 教 育 重 在 落 实 ， 如 何 发 挥 评 价 、 监 督 的 促 进 作 用 ？ 2 0 2 3 0 8 1 2 中 华 人 民 共 和 国 标 准 化 法 2 0 2 3 0 8 0 3 国 家 标 准 化 管 理 委 员 会 民 政 部 关 于 印 发 《 团 体 标 准 管 理 规 定 》 的 通 知 2 0 2 3 0 8 0 3 国 家 质 检 总 局 国 家 标 准 委 印 发 《 关 于 培 育 和 发 展 团 体 标 准 的 指 导 意 见 》 2 0 2 3 0 8 0 3 更 多 > > 试 点 认 证 6 个 有 关 “ 团 体 标 准 ” 文 件 的 核 心 点 解 析 2 0 2 3 0 8 0 7 5 个 有 关 “ 劳 动 教 育 ” 文 件 的 核 心 点 解 读 2 0 2 3 0 8 0 4 构 建 国 际 中 文 教 育 标 准 体 系 ， 推 动 劳 动 教 育 与 中 文 教 育 创 新 发 展 2 0 2 3 0 8 0 4 劳 动 教 育 要 融 入 “ 大 思 政 课 ” 建 设 2 0 2 3 0 8 0 4 如 何 让 劳 动 教 育 回 归 真 实 2 0 2 3 0 8 0 4 高 校 创 造 性 劳 动 教 育 课 程 新 思 考 2 0 2 3 0 8 0 4 更 多 > > 媒 体 报 道 《 新 时 代 劳 动 教 育 实 践 基 地 建 设 和 服 务 认 定 》 团 体 标 准 评 审 验 收 会 在 京 召 开 2 0 2 3 0 9 2 6 “ 刚 性 ” 课 时 ！ 劳 动 教 育 成 为 “ 硬 核 ” 要 求 2 0 2 3 0 8 1 2 人 民 日 报 ： 《 劳 动 教 育 实 践 指 导 师 专 业 素 养 与 培 训 》 团 体 标 准 宣 贯 大 会 在 京 举 行 2 0 2 3 0 8 0 3 大 中 小 学 深 入 推 进 劳 动 教 育 — — 播 种 希 望 收 获 果 实 2 0 2 3 0 8 1 2 新 疆 阿 克 苏 市 大 力 加 强 中 小 学 劳 动 教 育 2 0 2 3 0 8 0 4 北 京 热 线 ： 《 劳 动 教 育 实 践 指 导 师 专 业 素 养 与 培 训 》 团 体 标 准 宣 贯 大 会 在 京 举 行 2 0 2 3 0 8 0 3 华 夏 晚 报 ： 标 准 引 领 规 范 先 行 劳 动 育 人 守 正 创 新 2 0 2 3 0 8 0 3 百 度 新 闻 ： 《 劳 动 教 育 实 践 指 导 师 专 业 素 养 与 培 训 》 团 体 标 准 宣 贯 大 会 在 京 举 行 2 0 2 3 0 8 0 3 更 多 > > 试 点 认 证 6 个 有 关 “ 团 体 标 准 ” 文 件 的 核 心 点 解 析 2 0 2 3 0 8 0 7 5 个 有 关 “ 劳 动 教 育 ” 文 件 的 核 心 点 解 读 2 0 2 3 0 8 0 4 构 建 国 际 中 文 教 育 标 准 体 系 ， 推 动 劳 动 教 育 与 中 文 教 育 创 新 发 展 2 0 2 3 0 8 0 4 劳 动 教 育 要 融 入 “ 大 思 政 课 ” 建 设 2 0 2 3 0 8 0 4 如 何 让 劳 动 教 育 回 归 真 实 2 0 2 3 0 8 0 4 高 校 创 造 性 劳 动 教 育 课 程 新 思 考 2 0 2 3 0 8 0 4 更 多 > > 媒 体 报 道 《 新 时 代 劳 动 教 育 实 践 基 地 建 设 和 服 务 认 定 》 团 体 标 准 评 审 验 收 会 在 京 召 开 2 0 2 3 0 9 2 6 “ 刚 性 ” 课 时 ！ 劳 动 教 育 成 为 “ 硬 核 ” 要 求 2 0 2 3 0 8 1 2 人 民 日 报 ： 《 劳 动 教 育 实 践 指 导 师 专 业 素 养 与 培 训 》 团 体 标 准 宣 贯 大 会 在 京 举 行 2 0 2 3 0 8 0 3 大 中 小 学 深 入 推 进 劳 动 教 育 — — 播 种 希 望 收 获 果 实 2 0 2 3 0 8 1 2 新 疆 阿 克 苏 市 大 力 加 强 中 小 学 劳 动 教 育 2 0 2 3 0 8 0 4 北 京 热 线 ： 《 劳 动 教 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