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科达教育集团-科达教育集团，创建于2001年，是集教育投资、教育管理、教育产品研发于一体的实体型、创新型、科技型教育集团。

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生 员 工 1 3 0 0 0 余 人 精 细 化 管 理 落 实 管 理 责 任 ， 将 管 理 责 任 具 体 化 、 明 确 化 ， 要 求 每 一 个 管 理 者 都 要 到 位 、 尽 职 小 班 化 教 学 以 学 生 为 中 心 ， 教 师 以 引 导 者 身 份 课 堂 教 学 ， 成 为 学 生 的 良 师 益 友 、 学 习 道 路 上 的 指 路 明 灯 信 息 化 课 堂 自 主 研 学 、 同 伴 互 学 、 问 题 导 学 、 微 课 助 学 、 以 评 促 学 、 精 准 帮 学 六 大 学 习 策 略 全 覆 盖 的 个 性 化 辅 导 根 据 学 生 的 潜 质 特 征 、 自 我 价 值 倾 向 以 及 家 长 的 目 标 与 要 求 ， 量 身 定 制 教 学 方 案 。 家 庭 化 公 寓 保 证 学 生 的 健 康 与 规 律 作 息 ， 培 养 学 生 的 自 理 能 力 、 独 立 能 力 、 社 交 能 力 与 群 体 生 活 的 适 应 能 力 优 质 化 特 色 服 务 满 足 学 生 个 性 化 发 展 需 求 ， 意 在 全 面 提 高 学 生 的 综 合 素 质 ， 发 掘 学 生 的 潜 能 。 全 覆 盖 的 个 性 化 辅 导 根 据 学 生 的 潜 质 特 征 、 自 我 价 值 倾 向 以 及 家 长 的 目 标 与 要 求 ， 量 身 定 制 教 学 方 案 。 家 庭 化 公 寓 保 证 学 生 的 健 康 与 规 律 作 息 ， 培 养 学 生 的 自 理 能 力 、 独 立 能 力 、 社 交 能 力 与 群 体 生 活 的 适 应 能 力 优 质 化 特 色 服 务 满 足 学 生 个 性 化 发 展 需 求 ， 意 在 全 面 提 高 学 生 的 综 合 素 质 ， 发 掘 学 生 的 潜 能 。 精 细 化 管 理 落 实 管 理 责 任 ， 将 管 理 责 任 具 体 化 、 明 确 化 ， 要 求 每 一 个 管 理 者 都 要 到 位 、 尽 职 小 班 化 教 学 以 学 生 为 中 心 ， 教 师 以 引 导 者 身 份 课 堂 教 学 ， 成 为 学 生 的 良 师 益 友 、 学 习 道 路 上 的 指 路 明 灯 信 息 化 课 堂 自 主 研 学 、 同 伴 互 学 、 问 题 导 学 、 微 课 助 学 、 以 评 促 学 、 精 准 帮 学 六 大 学 习 策 略 C A M P U S D I S T R I B U T I O N 校 区 分 布 鹤 壁 科 达 学 校 （ 校 本 部 ） H e b i K e d a S c h o o l ( M a i n C a m p u s ) 目 前 已 形 成 四 校 一 体 化 ： 鹤 壁 科 达 学 校 （ 校 本 部 ） 、 浚 县 科 达 中 学 （ 校 区 ） 浚 县 科 达 小 学 （ 北 校 区 ） 、 浚 县 科 达 学 校 （ 南 校 区 ） 四 个 校 区 。 教 职 员 工 1 2 0 0 余 名 ， 在 校 生 1 2 0 0 0 余 人 。 查 看 更 多 + 浚 县 科 达 中 学 （ 校 区 ） J u n C o u n t y K e d a M i d d l e S c h o o l ( c a m p u s ) 目 前 已 形 成 四 校 一 体 化 ： 鹤 壁 科 达 学 校 （ 校 本 部 ） 、 浚 县 科 达 中 学 （ 校 区 ） 浚 县 科 达 小 学 （ 北 校 区 ） 、 浚 县 科 达 学 校 （ 南 校 区 ） 四 个 校 区 。 教 职 员 工 1 2 0 0 余 名 ， 在 校 生 1 2 0 0 0 余 人 。 查 看 更 多 + 浚 县 科 达 小 学 （ 北 校 区 ） J u n C o u n t y K e d a P r i m a r y S c h o o l ( N o r t h C a m p u s ) 目 前 已 形 成 四 校 一 体 化 ： 鹤 壁 科 达 学 校 （ 校 本 部 ） 、 浚 县 科 达 中 学 （ 校 区 ） 浚 县 科 达 小 学 （ 北 校 区 ） 、 浚 县 科 达 学 校 （ 南 校 区 ） 四 个 校 区 。 教 职 员 工 1 2 0 0 余 名 ， 在 校 生 1 2 0 0 0 余 人 。 查 看 更 多 + 浚 县 科 达 学 校 （ 南 校 区 ） J u n C o u n t y K e d a S c h o o l ( S o u t h C a m p u s ) 目 前 已 形 成 四 校 一 体 化 ： 鹤 壁 科 达 学 校 （ 校 本 部 ） 、 浚 县 科 达 中 学 （ 校 区 ） 浚 县 科 达 小 学 （ 北 校 区 ） 、 浚 县 科 达 学 校 （ 南 校 区 ） 四 个 校 区 。 教 职 员 工 1 2 0 0 余 名 ， 在 校 生 1 2 0 0 0 余 人 。 查 看 更 多 + C A M P U S D I S T R I B U T I O N 校 区 分 布 N E W S C E N T E R 科 达 资 讯 0 1 1 3 2 0 2 5  多 彩 活 动 庆 元 旦 共 启 新 年 新 篇 章 $ i n f o . s u m m a r y 0 1 1 3 2 0 2 5  华 科 （ 鹤 壁 ） 集 团 董 事 长 宋 书 选 发 表 新 年 贺 词 $ i n f o . s u m m a r y 1 2 1 9 2 0 2 4  “ 教 ” 以 共 进 “ 研 ” 以 致 远 $ i n f o . s u m m a r y 查 看 更 多 + 网 站 首 页 集 团 概 况 科 达 资 讯 智 慧 教 育 特 色 课 堂 科 达 风 采 校 区 分 布 科 达 简 介 领 导 关 怀 科 达 荣 誉 在 线 留 言 集 团 概 况 科 达 教 育 集 团 ， 创 建 于 2 0 0 1 年 ， 是 集 教 育 投 资 、 教 育 管 理 、 教 育 产 品 研 发 于 一 体 的 实 体 型 、 创 新 型 、 科 技 型 教 育 集 团 。 集 团 专 注 做 基 础 教 育 ， 以 “ 科 达 教 育 ， 创 百 年 树 人 基 业 ” 为 发 展 愿 景 ， 以 “ 智 慧 教 育 ， 全 人 发 展 ” 为 教 育 理 念 。 查 看 更 多 科 达 新 闻 媒 体 报 道 内 部 资 讯 《 科 达 教 育 》 内 资 科 达 资 讯 科 达 教 育 集 团 ， 创 建 于 2 0 0 1 年 ， 是 集 教 育 投 资 、 教 育 管 理 、 教 育 产 品 研 发 于 一 体 的 实 体 型 、 创 新 型 、 科 技 型 教 育 集 团 。 集 团 专 注 做 基 础 教 育 ， 以 “ 科 达 教 育 ， 创 百 年 树 人 基 业 ” 为 发 展 愿 景 ， 以 “ 智 慧 教 育 ， 全 人 发 展 ” 为 教 育 理 念 。 查 看 更 多 研 究 院 专 家 团 队 项 目 介 绍 智 慧 教 育 科 达 教 育 集 团 ， 创 建 于 2 0 0 1 年 ， 是 集 教 育 投 资 、 教 育 管 理 、 教 育 产 品 研 发 于 一 体 的 实 体 型 、 创 新 型 、 科 技 型 教 育 集 团 。 集 团 专 注 做 基 础 教 育 ， 以 “ 科 达 教 育 ， 创 百 年 树 人 基 业 ” 为 发 展 愿 景 ， 以 “ 智 慧 教 育 ， 全 人 发 展 ” 为 教 育 理 念 。 查 看 更 多 信 息 化 教 育 综 合 素 质 教 育 国 际 教 育 精 英 教 育 特 色 课 堂 科 达 教 育 集 团 ， 创 建 于 2 0 0 1 年 ， 是 集 教 育 投 资 、 教 育 管 理 、 教 育 产 品 研 发 于 一 体 的 实 体 型 、 创 新 型 、 科 技 型 教 育 集 团 。 集 团 专 注 做 基 础 教 育 ， 以 “ 科 达 教 育 ， 创 百 年 树 人 基 业 ” 为 发 展 愿 景 ， 以 “ 智 慧 教 育 ， 全 人 发 展 ” 为 教 育 理 念 。 查 看 更 多 精 彩 视 频 学 生 作 品 教 师 作 品 智 慧 家 长 智 慧 教 师 名 校 合 作 科 达 风 采 科 达 教 育 集 团 ， 创 建 于 2 0 0 1 年 ， 是 集 教 育 投 资 、 教 育 管 理 、 教 育 产 品 研 发 于 一 体 的 实 体 型 、 创 新 型 、 科 技 型 教 育 集 团 。 集 团 专 注 做 基 础 教 育 ， 以 “ 科 达 教 育 ， 创 百 年 树 人 基 业 ” 为 发 展 愿 景 ， 以 “ 智 慧 教 育 ， 全 人 发 展 ” 为 教 育 理 念 。 查 看 更 多 鹤 壁 科 达 学 校 （ 校 本 部 ） 浚 县 科 达 中 学 （ 校 区 ） 浚 县 科 达 小 学 （ 北 校 区 ） 浚 县 科 达 学 校 （ 南 校 区 ） 校 区 分 布 科 达 教 育 集 团 ， 创 建 于 2 0 0 1 年 ， 是 集 教 育 投 资 、 教 育 管 理 、 教 育 产 品 研 发 于 一 体 的 实 体 型 、 创 新 型 、 科 技 型 教 育 集 团 。 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