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重庆锦辉青少年素质教育基地是一所重庆问题少年特训基地,青少年特训教育基地,问题青少年教育基地,青少年叛逆教育基地,厌学教育基地.重庆锦辉专注孩子行为矫正、帮助学员走出困境,对学员进行军事化管理的基地.

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重 庆 特 训 基 地 _ 问 题 青 少 年 叛 逆 厌 学 教 育 军 事 化 基 地 重 庆 锦 辉 青 少 年 素 质 教 育 基 地 网 站 首 页 关 于 锦 辉 素 质 教 育 户 外 拓 展 夏 令 营 招 生 简 章 师 资 力 量 蜕 变 案 例 新 闻 资 讯 联 系 我 们 素 质 教 育 改 变 一 个 孩 子 ， 幸 福 一 个 家 庭 ， 和 谐 一 个 社 会 教 育 方 法 在 学 员 入 学 的 一 周 内 ， 详 细 了 解 学 员 情 况 ， 根 据 孩 子 的 性 格 等 特 点 ， 选 择 适 合 孩 子 的 心 理 老 师 与 学 员 一 对 一 . . . 了 解 详 情 亲 情 冷 漠 家 长 如 何 与 孩 子 进 行 有 效 沟 通 孩 子 不 能 亲 情 淡 漠 , 教 会 孩 子 心 存 感 激 . . . 了 解 详 情 青 春 叛 逆 孩 子 青 春 时 期 表 现 出 叛 逆 现 象 。 叛 逆 心 理 往 往 使 孩 子 像 浑 身 长 满 刺 的 刺 猬 . . . 了 解 详 情 早 恋 恋 爱 早 恋 难 以 得 到 认 可 , 各 方 面 都 有 很 大 的 压 力 与 矛 盾 , 从 而 使 早 恋 者 注 意 力 分 散 . . . 了 解 详 情 厌 学 弃 学 如 今 学 生 厌 学 现 象 比 较 严 重 , 如 果 孩 子 们 从 小 就 厌 学 , 那 么 以 后 要 怎 么 办 呢 ？ 了 解 详 情 叛 逆 自 闭 青 少 年 抑 郁 的 几 大 明 显 表 现 是 学 习 退 步 、 学 习 困 难 、 疏 远 同 学 、 悲 观 、 厌 烦 . . . 了 解 详 情 自 制 力 差 做 事 情 没 有 持 之 以 恒 的 毅 力 , 外 界 的 诱 惑 难 以 抵 制 ， 知 道 这 样 下 去 将 会 一 事 无 成 . . . 了 解 详 情 离 家 出 走 孩 子 离 家 出 走 , 父 母 应 当 怎 么 做 针 对 孩 子 离 家 出 走 , 父 母 应 当 怎 么 做 . . . 了 解 详 情 帮 助 迷 途 孩 子 完 美 蜕 变 专 业 解 决 8 ~ 1 8 岁 青 少 年 孩 子 十 大 问 题 0 1 . 贪 玩 、 逃 学 、 厌 学 、 不 想 上 学 、 离 家 出 走 ； 0 2 . 自 律 性 差 、 缺 乏 主 动 性 、 做 事 拖 拉 、 懒 惰 、 马 虎 ； 0 3 . 不 听 话 、 固 执 任 性 、 经 常 与 人 吵 架 或 对 抗 ； 0 4 . 早 恋 、 网 瘾 ， 并 因 此 影 响 了 学 业 ； 0 5 . 情 绪 控 制 能 力 差 ， 爱 发 脾 气 ； 0 6 . 心 理 脆 弱 ， 无 法 面 对 困 难 和 挫 折 ； 0 7 . 自 卑 封 闭 ， 不 善 表 达 ， 缺 乏 自 信 心 ； 0 8 . 不 善 于 与 人 交 流 ， 人 际 关 系 较 差 ； 0 9 . 沾 染 如 道 德 之 类 的 不 良 的 行 为 习 惯 ； 1 0 . 因 各 种 原 因 被 学 校 劝 退 及 已 离 校 的 ； 2 4 小 时 报 名 专 线 1 5 3 2 0 3 6 5 3 9 9 矫 正 辅 导 专 注 青 少 年 行 为 矫 正 ， 心 理 辅 导 个 性 化 素 质 教 育 行 为 矫 正 行 为 矫 正 训 练 法 是 指 学 习 心 理 学 的 原 理 ， 特 别 是 条 件 反 射 的 规 律 . . . . . . 了 解 详 情 心 理 辅 导 心 理 辅 导 主 要 分 为 ： 心 理 建 档 、 个 体 辅 导 方 案 、 心 理 会 谈 . . . . . . 了 解 详 情 八 大 优 势 专 注 于 定 制 教 案 一 对 一 心 理 辅 导 ， 矫 正 孩 子 们 不 良 问 题 培 训 资 质 文 化 课 程 配 套 设 施 师 资 团 队 专 注 程 度 透 明 程 度 教 育 效 果 正 规 收 费 查 看 详 情 A B O U T U S 关 于 我 们 — — — — M o r e + 重 庆 锦 辉 青 少 年 训 练 营 隶 属 于 重 庆 锦 辉 拓 展 训 练 有 限 公 司 , 是 一 所 针 对 青 少 年 行 为 矫 正 、 心 理 辅 导 个 性 化 素 质 教 育 机 构 , 成 立 于 2 0 0 7 年 ， 占 地 面 积 1 1 0 亩 ， 位 于 重 庆 市 主 城 沙 坪 坝 区 中 梁 镇 ， 拥 有 多 媒 体 教 室 、 文 化 课 辅 导 室 、 心 理 咨 询 室 、 篮 球 场 、 足 球 场 、 塑 胶 运 动 场 、 消 防 演 练 室 、 地 震 演 练 室 、 学 生 食 堂 、 图 书 馆 、 文 化 长 廊 、 宿 舍 、 农 业 实 践 基 地 等 ， 校 园 环 境 优 雅 ， 师 资 力 量 雄 厚 ， 健 全 的 管 理 体 制 ， 严 格 按 照 章 程 发 展 规 划 ， 建 立 了 军 教 、 教 务 、 行 政 、 财 务 、 后 勤 等 管 理 机 构 ， 配 备 有 长 期 稳 定 的 大 专 以 上 学 历 和 相 关 专 业 资 质 、 教 育 教 学 经 验 丰 富 、 政 治 素 质 高 、 业 务 能 力 强 、 有 责 任 心 的 教 师 队 伍 。 招 生 简 章 三 个 阶 段 教 育 + N 个 学 科 课 程 + 6 个 教 育 目 标 荣 誉 资 质 收 费 标 准 课 程 设 置 教 育 转 化 保 障 服 务 个 性 服 务 点 击 了 解 招 生 详 情 师 资 力 量 关 注 青 少 年 健 康 成 长 ， 携 手 让 爱 回 家 专 家 顾 问 团 队 康 玲 专 家 顾 问 团 队 邹 儒 芬 管 理 团 队 程 鑫 管 理 团 队 胡 波 管 理 团 队 刘 阳 提 升 和 强 化 个 人 心 理 素 质 增 强 团 队 合 作 精 神 感 受 现 代 社 会 挑 战 户 外 拓 展 培 训 的 意 义 拓 展 训 练 的 主 要 课 程 户 外 拓 展 户 外 拓 展 训 练 是 一 项 在 协 助 企 业 提 升 员 工 核 心 价 值 的 训 练 过 程 ， 通 过 训 练 课 程 能 够 有 效 地 拓 展 企 业 人 员 的 潜 能 ， 提 升 和 强 化 个 人 心 理 素 质 ， 帮 助 企 业 人 员 建 立 高 尚 而 尊 严 的 人 格 ； 同 时 让 团 队 成 员 能 更 深 刻 地 体 验 个 人 与 企 业 之 间 ， 下 级 与 上 级 之 间 ， 员 工 与 员 工 之 间 唇 齿 相 依 的 关 系 ， 从 而 激 发 出 团 队 更 高 昂 的 工 作 热 诚 和 拼 搏 创 新 的 动 力 ， 使 团 队 更 富 凝 聚 力 。 户 外 拓 展 训 练 是 塑 造 团 队 活 力 、 推 动 组 织 成 长 的 不 断 增 值 的 训 练 课 程 。 是 专 门 配 合 现 代 企 业 进 行 团 队 建 设 需 要 而 设 计 的 一 套 户 外 体 验 式 模 拟 训 练 ， 这 是 当 今 欧 洲 、 美 洲 及 亚 洲 大 型 商 业 机 构 所 采 纳 的 一 种 有 效 的 训 练 模 式 ； 训 练 内 容 丰 富 生 动 ， 寓 意 深 刻 ， 以 体 验 启 发 作 为 教 育 手 段 ， 学 员 参 与 的 训 练 将 成 为 他 们 终 身 难 忘 的 经 历 ， 从 而 让 每 一 系 列 活 动 中 所 寓 意 的 深 刻 的 道 理 和 观 念 ， 能 牢 牢 地 扎 根 在 团 队 。 现 代 社 会 是 一 个 高 度 人 际 互 动 的 社 会 ， 是 一 个 团 队 英 雄 主 义 的 时 代 。 如 何 实 现 团 队 的 整 体 优 势 和 优 势 互 补 ？ 在 这 个 生 活 节 奏 越 来 越 快 ， 工 作 分 工 越 来 越 细 ， 工 作 压 力 越 来 越 大 ， 人 与 人 的 情 感 交 流 ， 越 来 越 困 难 的 竞 争 环 境 中 ， 企 业 、 组 织 和 个 人 更 需 要 团 队 。 户 外 拓 展 训 练 揉 合 了 高 挑 战 及 低 挑 战 的 元 素 ， 学 员 从 中 在 个 人 和 团 队 的 层 面 ， 都 可 透 过 危 机 感 、 领 导 、 沟 通 、 面 对 逆 境 和 辅 导 的 培 训 而 得 到 提 升 。 1 . 投 入 为 先 ： 户 外 拓 展 训 练 的 所 有 项 目 都 以 体 能 活 动 为 引 导 ， 引 发 出 认 知 活 动 、 情 感 活 动 、 意 志 活 动 和 交 往 活 动 ， 有 明 确 的 操 作 过 程 ， 要 求 学 员 全 情 投 入 才 能 获 得 价 值 。 2 . 挑 战 自 我 ： 户 外 拓 展 训 练 的 项 目 都 具 有 一 定 的 难 度 ， 表 现 在 心 理 素 质 的 考 验 上 ， 需 要 学 员 向 自 己 的 能 力 极 限 挑 战 ， 跨 越 心 理 极 限 。 3 . 熔 炼 团 队 ： 体 验 团 队 的 伟 大 力 量 ， 增 强 团 队 成 员 的 责 任 心 与 参 与 意 识 ， 树 立 相 互 配 合 ， 相 互 支 持 的 团 队 精 神 和 群 体 合 作 意 识 。 水 上 课 程 ： 游 泳 、 跳 水 、 扎 筏 、 划 艇 等 ; 　 野 外 课 程 ： 远 足 露 营 、 登 山 攀 岩 、 野 外 定 向 、 野 外 生 存 技 能 等 ; 场 地 课 程 ： 在 专 门 的 训 练 场 地 上 ， 利 用 各 种 训 练 设 施 ， 如 高 架 绳 网 等 ， 开 展 各 种 团 队 组 合 课 程 及 攀 岩 、 跳 越 等 心 理 训 练 活 动 。 锦 辉 教 育 专 注 于 定 制 教 案 一 对 一 心 理 辅 导 ， 矫 正 孩 子 们 不 良 问 题 基 地 环 境 | 基 地 生 活 | 教 学 课 堂 锦 辉 特 训 学 校 篮 球 场 特 训 学 校 文 化 走 廊 青 少 年 叛 逆 学 校 教 学 楼 青 少 年 特 训 学 校 一 角 问 题 少 年 特 训 学 校 操 场 厌 学 教 育 学 校 一 角 学 校 教 学 楼 全 貌 图 重 庆 特 训 学 校 文 化 墙 心 理 辅 导 青 少 年 叛 逆 学 校 亲 子 活 动 厌 学 教 育 学 校 感 恩 活 动 叛 逆 教 育 学 校 风 采 展 示 问 题 少 年 特 训 风 采 学 员 训 练 风 采 特 训 学 校 日 常 训 练 学 员 结 业 户 外 拉 练 生 活 体 验 特 训 营 包 饺 子 活 动 部 队 体 验 训 练 学 生 认 真 听 课 中 教 学 课 堂 风 采 积 极 提 问 老 师 学 员 晚 上 自 习 文 化 课 辅 导 英 语 听 写 中 特 训 学 生 上 台 分 享 基 地 动 态 新 鲜 的 新 闻 资 讯 ， 及 时 的 热 点 更 新 基 地 新 闻 | 行 业 资 讯 | 基 地 视 频 | 成 长 相 册 家 长 怎 样 倾 听 孩 子 的 需 求 《 理 想 信 念 教 育 》 青 少 年 叛 逆 期 的 表 现 有 哪 些 《 重 庆 城 市 精 神 》 坚 韧 、 忠 勇 、 开 放 、 争 先 重 庆 东 华 医 院 莅 临 重 庆 环 帝 教 育 科 普 基 地 座 谈 交 流 会 父 母 应 该 怎 样 和 孩 子 沟 通 家 长 教 育 孩 子 的 方 式 应 该 注 意 什 么 《 未 成 年 人 消 费 保 护 》 怎 样 和 叛 逆 不 听 话 孩 子 交 流 沟 通 怎 样 矫 正 孩 子 不 爱 学 习 的 行 为 如 何 教 会 孩 子 从 不 同 角 度 去 思 考 问 题 少 年 特 训 基 地 ： 户 外 活 动 怎 样 保 证 孩 子 的 安 全 如 何 正 确 引 导 出 现 厌 学 情 绪 的 青 少 年 你 知 道 吗 ？ 青 少 年 叛 逆 正 确 疏 导 方 法 孩 子 为 什 么 变 得 叛 逆 不 听 话 ？ 因 为 父 母 没 做 到 这 点 对 于 青 春 期 叛 逆 的 男 孩 家 长 一 定 要 注 意 教 育 方 式 日 常 训 练 视 频 日 常 训 练 视 频 部 队 体 验 训 练 问 题 少 年 特 训 重 庆 特 训 学 校 课 外 活 动 特 训 营 做 清 洁 地 址 ： 重 庆 市 沙 坪 坝 区 中 梁 镇 后 槽 路 西 5 0 米 邮 箱 ： 4 3 8 6 9 0 6 6 @ q q . c o m 联 系 我 们 2 4 小 时 专 线 ： 1 5 3 2 0 3 6 5 3 9 9 关 注 微 信 公 众 号 扫 一 扫 ， 微 信 咨 询 留 言 一 键 拨 打 电 话 地 址 分 享 到 新 浪 微 博 人 人 网 豆 瓣 腾 讯 微 博 Q Q 空 间

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