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用 医 学 公 开 数 据 库 介 绍 使 用 公 开 数 据 研 究 经 验 分 享 使 用 公 开 数 据 研 究 实 例 分 享 N H A N E S 数 据 库 挖 掘 N H A N E S 数 据 介 绍 及 选 题 N H A N E S 数 据 清 理 与 合 并 N H A N E S 数 据 常 见 分 析 策 略 使 用 N H A N E S 数 据 研 究 实 例 C H A R L S 数 据 库 挖 掘 C H A R L S 数 据 基 本 情 况 C H A R L S 数 据 清 理 与 合 并 C H A R L S 数 据 选 题 与 分 析 策 略 使 用 C H A R L S 数 据 研 究 实 例 t 检 验 单 样 本 t 检 验 S P S S 教 程 独 立 样 本 t 检 验 【 简 】 S P S S 教 程 独 立 样 本 t 检 验 【 详 】 S P S S 教 程 配 对 样 本 t 检 验 【 简 】 S P S S 教 程 配 对 样 本 t 检 验 【 详 】 S P S S 教 程 卡 方 检 验 / F i s h e r 精 确 检 验 卡 方 检 验 （ 2 x 2 ） S P S S 教 程 卡 方 检 验 和 F i s h e r 精 确 检 验 （ 2 x 2 ） S P S S 教 程 卡 方 检 验 （ 2 x C ） 【 简 】 S P S S 教 程 卡 方 检 验 （ 2 x C ） 【 详 】 S P S S 教 程 F i s h e r 精 确 检 验 （ 2 x C ） S P S S 教 程 卡 方 检 验 （ R × C ） S P S S 教 程 配 对 卡 方 检 验 【 简 】 S P S S 教 程 配 对 卡 方 检 验 【 详 】 S P S S 教 程 比 值 比 （ 2 × 2 ） 的 计 算 S P S S 教 程 相 对 危 险 度 （ 2 × 2 ） 的 计 算 S P S S 教 程 卡 方 拟 合 优 度 检 验 S P S S 教 程 两 个 有 序 分 类 变 量 相 关 性 的 卡 方 检 验 S P S S 教 程 分 层 卡 方 检 验 S P S S 教 程 方 差 分 析 单 因 素 方 差 分 析 【 简 】 S P S S 教 程 单 因 素 方 差 分 析 【 详 】 S P S S 教 程 两 因 素 方 差 分 析 S P S S 教 程 单 因 素 重 复 测 量 方 差 分 析 S P S S 教 程 两 因 素 重 复 测 量 方 差 分 析 【 简 】 S P S S 教 程 两 因 素 重 复 测 量 方 差 分 析 【 详 】 S P S S 教 程 单 因 素 协 方 差 分 析 【 简 】 S P S S 教 程 单 因 素 协 方 差 分 析 【 详 】 S P S S 教 程 诊 断 试 验 多 项 测 量 指 标 的 R O C 曲 线 分 析 S P S S 教 程 组 内 相 关 系 数 （ I C C ） S P S S 教 程 C o h e n s k a p p a 系 数 S P S S 教 程 W e i g h t e d K a p p a 系 数 S P S S 教 程 K e n d a l l s W 检 验 S P S S 教 程 相 关 分 析 P e a r s o n 相 关 性 分 析 S P S S 教 程 S p e a r m a n 相 关 分 析 S P S S 教 程 K e n d a l l s t a u b 相 关 系 数 S P S S 教 程 生 存 资 料 C o x 回 归 S P S S 教 程 K M 曲 线 【 简 】 S P S S 教 程 K M 曲 线 【 详 】 S P S S 教 程 回 归 分 析 二 分 类 L o g i s t i c 回 归 【 简 】 S P S S 教 程 二 分 类 L o g i s t i c 回 归 【 详 】 S P S S 教 程 有 序 多 分 类 L o g i s t i c 回 归 【 简 】 S P S S 教 程 有 序 多 分 类 L o g i s t i c 回 归 【 详 】 S P S S 教 程 1 : m 匹 配 病 例 对 照 L o g i s t i c 回 归 S P S S 教 程 无 序 多 分 类 L o g i s t i c 回 归 S P S S 教 程 简 单 线 性 回 归 S P S S 教 程 多 重 线 性 回 归 S P S S 教 程 加 权 最 小 二 乘 法 S P S S 教 程 岭 回 归 S P S S 教 程 广 义 估 计 方 程 ( G E E ) S P S S 教 程 分 层 回 归 S P S S 教 程 非 参 数 检 验 M a n n W h i t n e y U 检 验 （ 两 独 立 样 本 ） S P S S 教 程 W i l c o x o n 符 号 秩 检 验 （ 配 对 样 本 ） 【 简 】 S P S S 教 程 W i l c o x o n 符 号 秩 检 验 （ 配 对 样 本 ） 【 详 】 S P S S 教 程 K r u s k a l W a l l i s H 检 验 （ 多 个 独 立 样 本 ） 【 简 】 S P S S 教 程 K r u s k a l W a l l i s H 检 验 （ 多 个 独 立 样 本 ） 【 详 】 S P S S 教 程 F r i e d m a n 检 验 S P S S 教 程 C o c h r a n s Q 检 验 S P S S 教 程 其 他 1 : 1 倾 向 性 评 分 匹 配 ( P S M ) S P S S 教 程 病 例 与 对 照 的 1 : 1 匹 配 S P S S 教 程 克 朗 巴 哈 系 数 ( C r o n b a c h s α ) S P S S 教 程 主 成 分 分 析 S P S S 教 程 1 : n 倾 向 性 评 分 匹 配 ( P S M ) S P S S 教 程 真 实 世 界 研 究 设 计 概 述 和 案 例 分 析 真 实 世 界 研 究 概 念 与 流 程 真 实 世 界 研 究 横 断 面 研 究 案 例 真 实 世 界 研 究 队 列 研 究 案 例 真 实 世 界 研 究 常 用 回 归 模 型 R 语 言 实 现 线 性 回 归 模 型 R 实 操 逻 辑 回 归 模 型 R 实 操 一 逻 辑 回 归 模 型 R 实 操 二 C o x 模 型 R 实 操 混 合 效 应 模 型 R 实 操 真 实 世 界 研 究 倾 向 性 评 分 方 法 R 语 言 实 现 倾 向 性 评 分 原 理 和 应 用 真 实 世 界 研 究 倾 向 性 评 分 匹 配 倾 向 性 评 分 加 权 R 实 操 概 述 文 献 计 量 分 析 学 习 目 的 文 献 计 量 分 析 图 谱 基 础 文 献 计 量 分 析 图 谱 基 础 文 献 检 索 基 本 策 略 文 献 检 索 基 本 策 略 W e b o f S c i e n c e 数 据 导 出 W e b o f S c i e n c e 数 据 导 出 C i t e S p a c e 分 析 实 操 C i t e S p a c e 合 作 网 络 分 析 C i t e S p a c e 关 键 词 网 络 分 析 V O S v i e w e r 分 析 实 操 V O S v i e w e r 合 作 网 络 分 析 V O S v i e w e r 关 键 词 / 术 语 分 析 1 5 分 S C I 论 文 结 果 写 作 实 操 文 献 计 量 分 析 结 果 框 架 精 讲 合 作 网 络 写 作 精 讲 关 键 词 / 术 语 写 作 精 讲 福 利 课 ！ 1 2 分 文 献 计 量 分 析 速 读 1 2 分 文 献 计 量 分 析 速 读 人 工 智 能 、 机 器 学 习 、 大 数 据 挖 掘 与 医 疗 健 康 研 究 人 工 智 能 浪 潮 ： 从 C h a t G P T 到 医 疗 健 康 研 究 机 器 学 习 与 大 数 据 挖 掘 ： 医 疗 健 康 研 究 的 新 纪 元 机 器 学 习 基 础 理 论 概 述 机 器 学 习 核 心 概 念 和 类 型 机 器 学 习 建 模 一 般 流 程 机 器 学 习 常 用 算 法 机 器 学 习 在 医 学 研 究 中 的 应 用 案 例 教 学 基 于 克 利 夫 兰 心 脏 病 数 据 集 的 机 器 学 习 预 测 模 型 的 构 建 和 验 证 运 用 C O X 回 归 和 随 机 生 存 森 林 建 立 结 直 肠 癌 患 者 预 后 预 测 模 型 运 用 可 解 释 技 术 实 现 黑 箱 模 型 的 可 视 化 与 个 性 化 解 释 ： 以 乳 腺 癌 风 险 预 测 模 型 为 例 基 于 K m e a n s 聚 类 算 法 挖 掘 糖 尿 病 患 者 生 化 指 标 的 临 床 亚 型 总 论 ： 挑 战 、 框 架 与 机 会 A I 如 何 帮 你 提 高 科 研 效 率 A I 赋 能 医 院 产 业 ： 挑 战 与 机 遇 咒 语 — — 医 学 研 究 的 A I 提 示 语 工 程 写 作 ： 妙 手 偶 得 A I 辅 助 飞 速 撰 写 医 学 科 研 标 书 与 S C I 论 文 如 何 应 用 A I 工 具 辅 助 英 文 翻 译 、 润 色 、 写 作 分 析 与 做 图 ： 1 0 倍 生 产 力 爆 炸 A I 教 你 快 速 学 编 程 ： P y t h o n 篇 零 基 础 R 语 言 统 计 ： A I 助 力 小 白 变 大 神 用 A I 快 速 做 生 物 信 息 分 析 A I 帮 你 制 作 思 维 导 图 和 P P T 展 望 与 彩 蛋 ： 拥 抱 未 来 破 内 卷 ： 人 工 智 能 时 代 的 医 工 结 合 研 究 方 向 启 示 神 兵 利 器 ： X 彩 蛋 技 巧 概 论 C o v e r l e t t e r 写 作 文 化 因 素 和 写 作 模 板 标 题 写 作 模 板 P I C O T 变 通 摘 要 摘 要 内 容 取 舍 强 化 与 变 通 引 言 写 作 路 径 进 阶 与 变 通 方 法 流 程 图 + s t u d y d e s i g n 进 阶 抓 大 放 小 方 法 部 分 的 内 容 取 舍 结 果 R e s u l t s 部 分 只 写 结 果 图 表 的 自 明 性 与 逻 辑 讨 论 讨 论 的 核 心 结 果 的 科 学 性 和 普 适 性 变 通 与 强 化 C o v e r l e t t e r 文 化 因 素 与 写 作 模 板 王 九 谊 诊 断 试 验 ， 生 存 分 析 ， 预 测 模 型 的 开 发 和 验 证 ， 卫 生 技 术 评 估 胥 洋 药 物 流 行 病 学 中 时 间 依 赖 性 暴 露 和 结 局 之 间 的 因 果 效 应 估 计 杨 祖 耀 流 行 病 学 、 系 统 综 述 龚 志 忠 临 床 研 究 数 据 统 计 分 析 、 流 行 病 学 方 法 设 计 、 临 床 预 测 模 型 建 模 与 评 价 查 看 更 多 精 品 科 研 专 栏 查 看 更 多 【 预 售 】 D e e p S e e k 辅 助 临 床 医 学 科 研 入 门 训 练 营 全 面 掌 握 D e e p S e e k 的 原 理 、 特 点 及 实 操 技 巧 【 视 频 】 文 献 计 量 分 析 与 S C I 论 文 撰 写 技 巧 全 解 析 C I T E S P A C E 、 V O S V I E W E R 【 视 频 更 新 中 】 公 开 数 据 库 挖 掘 与 S C I 论 文 发 表 实 战 指 南 U K B i o b a n k 、 D H S 、 N H A N E S 、 C H A R L S 【 视 频 】 U K B i o B a n k 介 绍 及 应 用 研 究 U K B 数 据 库 的 应 用 与 实 战 分 析 研 究 方 法 查 看 更 多 最 新 软 件 操 作 研 究 设 计 样 本 量 估 算 统 计 分 析 论 文 撰 写 数 据 管 理 文 献 检 索 管 理 基 金 申 请 循 证 医 学 研 究 进 展 查 看 更 多 最 新 内 分 泌 肿 瘤 心 脑 血 管 呼 吸 数 据 报 告 总 结 盘 点 论 文 撤 稿 其 他 接 种 疫 苗 会 导 致 自 闭 症 吗 ？ 美 国 C D C 计 划 开 展 大 规 模 研 究 重 新 调 查 这 一 研 究 可 能 完 全 是 浪 费 时 间 和 资 源 2 0 2 5 年 3 月 1 4 日 0 9 : 4 7 一 表 总 结 ： 生 成 式 A I 改 进 了 临 床 研 究 的 哪 些 环 节 生 成 式 A I 可 参 与 临 床 试 验 的 多 个 流 程 ， 包 括 文 档 生 成 、 参 与 者 超 募 、 临 床 试 验 设 计 … … 2 0 2 5 年 3 月 1 3 日 0 9 : 5 7 N a t u r e 调 查 ： 大 型 研 究 团 队 中 的 年 轻 研 究 者 更 容 易 退 出 学 术 界 ， 但 坚 持 下 来 的 人 更 成 功 研 究 显 示 ， 与 在 小 型 团 队 中 接 受 培 训 的 研 究 者 相 比 ， 在 大 型 团 队 中 接 受 培 训 的 研 究 者 在 学 术 界 坚 持 至 少 十 年 的 比 例 更 低 2 0 2 5 年 3 月 1 2 日 1 8 : 1 6 论 文 被 拒 后 ， 疑 似 被 审 稿 人 拿 去 发 表 了 作 者 称 在 提 交 论 文 时 误 传 了 错 误 的 文 件 2 0 2 5 年 3 月 1 2 日 0 9 : 3 7 最 新 帖 子 查 看 更 多 0 讨 论 小 咖 | 2 0 2 5 0 3 0 7 医 咖 会 A I 问 答 已 接 入 D e e p S e e k 满 血 版 ！ 医 咖 会 在 2 0 2 3 年 8 月 推 出 S C I A I 以 来 ， 经 历 过 两 次 大 的 升 级 ： 第 一 次 是 在 2 0 2 4 年 底 ， 加 入 了 医 咖 会 科 研 知 识 库 ， A I 在 回 复 中 不 仅 能 融 入 医 咖 会 教 程 的 内 容 ， 还 可 以 智 能 推 荐 医 咖 会 课 程 ； 第 二 次 升 级 就 在 近 期 ， 接 入 了 D e e p S e e k R 1 模 型 ， 感 兴 趣 的 7 讨 论 医 咖 社 区 | 2 0 2 4 1 2 3 0 医 咖 会 A P P 正 式 上 线 啦 ！ 以 后 看 课 更 方 便 ！ 锣 鼓 喧 天 、 鞭 炮 齐 鸣 🎉 🎉 🎉 为 了 让 小 伙 伴 们 学 习 和 交 流 更 加 方 便 ， 医 咖 会 终 于 推 出 A P P 啦 ！ 目 前 1 . 0 版 本 的 功 能 集 中 在 科 研 内 容 学 习 上 ， 【 科 研 问 答 】 等 功 能 还 在 开 发 中 ， 会 尽 快 与 大 家 见 面 ~ 下 载 医 咖 会 A P P 方 式 ： 1 、 扫 描 下 方 二 维 码 下 载 A P P 2 、 在 应 用 商 店 搜 索 0 讨 论 o r a n g e | 2 0 2 5 0 3 1 0 只 需 三 步 ， 教 你 在 使 用 A I 工 具 进 行 学 术 写 作 时 保 留 “ 个 人 风 格 ” ？ （ 附 提 示 词 模 板 ） 1 9 5 3 年 ， J a m e s W a t s o n （ 沃 森 ） 和 F r a n c i s C r i c k （ 克 里 克 ） 在 《 N a t u r e 》 上 发 表 了 一 篇 关 于 D N A 双 螺 旋 结 构 的 论 文 ， 其 中 的 结 论 部 分 写 道 ： “ I t h a s n o t e s c a p e d o u r n o t i c e t h a t 3 讨 论 小 冰 爱 学 习 | 2 0 2 4 0 5 2 7 【 全 文 下 载 】 W H O 发 布 2 0 2 4 世 界 卫 生 统 计 报 告 ！ 2 0 2 4 年 5 月 2 1 日 ， 世 界 卫 生 组 织 （ W H O ） 官 网 发 布 了 《 2 0 2 4 世 界 卫 生 统 计 报 告 》 （ W o r l d H e a l t h S t a t i s t i c s 2 0 2 4 ） 。 原 文 链 接 ： h t t p s : / / w w w . w h o . i n t / p u b l i c a t i o n s / i / i t e m / w o 0 讨 论 o r a n g e | 2 0 2 5 0 3 0 7 如 何 在 1 小 时 内 审 完 一 篇 学 术 论 文 ? 资 深 审 稿 人 教 你 3 步 审 稿 法 本 文 整 理 自 N a t u r e 发 表 的 一 篇 新 闻 报 道 ， 原 文 题 目 为 “ T h r e e A I p o w e r e d s t e p s t o f a s t e r , s m a r t e r p e e r r e v i e w ” ， 作 者 为 葡 萄 牙 里 斯 本 大 学 研 究 者 D r i t j o n G r u d a 。 你 是 否 曾 觉 得 同 意 审 查 2 讨 论 蕊 | 2 0 2 4 1 2 3 1 怎 么 学 好 R ？ 请 问 想 学 好 R ， 应 该 注 意 哪 些 ？ 还 要 具 备 什 么 基 础 ？ 感 谢 🙏 2 讨 论 m e d i _ 6 e 5 f b 2 a | 2 0 2 4 1 2 1 1 不 确 定 区 间 ( u i ) 是 什 么 意 思 ？ 与 置 信 区 间 是 一 个 概 念 吗 ？ 不 确 定 区 间 ( u i ) 是 什 么 意 思 ？ 与 置 信 区 间 是 一 个 概 念 吗 ？ 3 讨 论 m e d i _ 2 8 8 8 6 7 7 2 5 1 2 | 2 0 2 4 1 2 0 3 s t a t a 使 用 时 数 据 有 缺 失 值 影 响 会 很 大 吗 ？ s t a t a 使 用 时 如 果 研 究 数 据 数 据 有 缺 失 值 ， 但 是 不 删 除 样 本 会 对 结 果 影 响 很 大 吗 ？ 0 讨 论 阳 光 明 媚 | 2 0 2 5 0 3 0 6 研 一 ： 我 要 改 变 世 界 ！ 研 三 ： 世 界 放 过 我 吧 . . . 研 究 生 的 生 命 周 期 ： 研 一 ： 我 要 改 变 世 界 ！ 研 三 ： 世 界 放 过 我 吧 . . . 答 辩 前 夜 ： 能 活 着 毕 业 就 行 「 终 极 领 悟 」 🔬 做 实 验 前 ： 文 献 里 说 这 方 案 可 行 做 实 验 后 ： 我 怀 疑 作 者 毕 业 前 删 了 关 键 步 骤 0 讨 论 q a z 1 2 3 | 2 0 2 5 0 3 0 6 超 过 一 半 的 研 究 者 甚 至 无 法 复 现 自 己 的 实 验 结 果 2 0 2 3 年 8 月 3 1 日 ， 斯 坦 福 大 学 校 长 M a r c T e s s i e r L a v i g n e 宣 布 辞 职 ， 原 因 并 非 退 休 或 个 人 原 因 ， 而 是 因 为 他 作 为 作 者 的 1 2 篇 论 文 存 在 错 误 或 人 为 操 纵 的 信 息 。 尽 管 独 立 调 查 小 组 最 终 认 定 他 并 未 直 接 参 与 或 知 晓 这 些 学 术 不 端 行 为 ， 但 他 仍 然 卷 入 A P P 下 载 N E W 扫 码 下 载 A P P 领 2 张 课 程 券 公 众 号 统 计 咨 询 扫 一 扫 添 加 小 咖 个 人 微 信 ， 立 即 咨 询 统 计 分 析 服 务 ！ 会 员 服 务 S C I A I 工 具 积 分 商 城 意 见 反 馈 资 质 信 息 增 值 电 信 业 务 经 营 许 可 证 京 B 2 2 0 2 0 2 3 6 3 网 络 文 化 经 营 许 可 证 京 网 文 [ 2 0 2 0 ] 5 4 3 4 1 0 6 6 号 出 版 物 经 营 许 可 证 新 出 发 京 零 字 第 昌 2 0 0 1 1 0 号 关 于 我 们 小 咖 微 信 ： x y s 2 0 1 6 y k f 地 址 ： 北 京 市 朝 阳 区 西 大 望 路 甲 2 2 号 合 生 汇 写 字 楼 三 层 友 情 链 接 S P S S P R O 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