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珠海中旭承科技股份有限公司是一家致力将人工智能软硬件融合，以智慧教育业务为主体，扩展落地应用于智慧社区、智能交通、智慧城市等相关领域，打造新型智能装备为主营业务的科技公司。

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珠 海 中 旭 承 科 技 股 份 有 限 公 司 智 慧 教 育 解 决 方 案 | 智 慧 校 园 建 设 首 页 H o m e 关 于 我 们 A b o u t 解 决 方 案 S e r v i c e 合 作 案 例 C a s e s 新 闻 中 心 N e w s 联 系 我 们 C o n t a c t 公 司 简 介 企 业 文 化 服 务 支 持 资 质 证 书 公 司 环 境 中 小 学 课 堂 实 验 教 学 智 慧 教 室 智 慧 校 园 核 心 网 络 建 设 场 景 化 无 线 网 络 模 块 化 一 体 化 智 能 机 房 校 园 信 息 安 全 防 护 系 统 可 视 化 运 维 简 化 I T 资 源 管 理 智 慧 校 园 云 管 平 台 校 园 公 共 广 播 校 园 物 联 网 环 境 建 设 智 慧 校 园 物 联 感 知 系 统 智 慧 校 园 建 基 础 设 施 设 计 智 慧 教 室 纸 笔 互 动 教 室 多 媒 体 、 计 算 机 教 室 英 语 听 说 & 机 考 教 室 智 慧 图 书 馆 多 功 能 报 告 厅 空 间 多 样 化 利 用 方 案 理 科 实 验 室 创 新 实 验 室 智 慧 云 实 验 室 实 验 室 辅 助 用 房 文 科 教 室 综 合 实 践 劳 动 创 客 教 育 空 间 智 慧 教 学 环 境 设 计 智 慧 校 园 微 课 系 统 智 慧 校 园 资 源 应 用 智 慧 教 学 资 源 设 计 校 园 一 卡 通 一 脸 通 校 园 智 慧 平 安 校 园 监 控 系 统 智 慧 服 务 智 慧 生 活 智 慧 服 务 学 生 心 理 健 康 智 慧 服 务 V R 全 景 学 校 智 慧 运 动 场 智 慧 体 侧 智 慧 校 园 服 务 示 范 实 训 教 学 系 统 人 工 智 能 人 才 培 养 实 训 基 地 新 能 源 汽 车 V R 实 训 基 地 城 市 轨 道 交 通 V R 实 训 中 心 地 理 教 法 实 训 室 历 史 教 法 实 训 室 数 学 教 法 实 训 室 财 务 数 智 化 实 训 室 旅 游 管 理 与 服 务 实 训 基 地 电 商 新 媒 体 创 作 中 心 实 训 基 地 中 高 职 院 校 专 业 实 训 室 深 圳 市 第 二 十 二 高 级 中 学 上 海 格 致 中 学 广 东 广 雅 中 学 深 圳 技 术 大 学 附 属 中 学 广 东 华 侨 中 学 佛 山 市 南 海 区 西 樵 高 级 中 学 深 圳 市 第 七 高 级 中 学 深 圳 市 罗 湖 区 教 育 科 学 研 究 院 南 京 金 地 国 际 学 校 人 大 附 中 深 圳 学 校 广 州 铁 英 中 学 太 原 市 成 成 中 学 云 南 师 范 大 学 首 都 师 范 大 学 湖 北 师 范 大 学 新 疆 师 范 大 学 安 徽 阜 阳 师 范 大 学 广 西 百 色 学 院 天 津 师 范 大 学 宁 夏 大 学 公 司 动 态 行 业 快 讯 政 策 资 讯 中 承 学 院 联 系 方 式 人 才 招 聘 合 作 咨 询 反 馈 建 议 + 智 慧 教 育 整 体 解 决 方 案 智 慧 校 园 咨 询 、 规 划 、 设 计 及 实 施 服 务 解 决 方 案 提 供 商 5 G 珠 海 中 旭 承 科 技 股 份 有 限 公 司 专 业 从 事 教 育 及 技 术 研 究 ， 创 新 素 质 教 育 系 统 平 台 综 合 解 决 方 案 供 应 商 关 于 我 们 A B O U T U S       珠 海 中 旭 承 科 技 股 份 有 限 公 司 成 立 于 2 0 2 1 年 ， 是 一 家 专 注 人 工 智 能 领 域 产 品 开 发 ， 基 于 领 先 的 计 算 机 视 觉 、 大 数 据 、 物 联 网 、 人 工 智 能 及 云 计 算 技 术 ， 打 造 新 智 能 装 备 为 主 营 业 务 的 科 技 型 公 司 。             公 司 是 珠 海 高 新 区 重 点 招 商 引 资 企 业 ， 2 0 2 2 年 入 选 中 国 行 业 “ 创 新 型 试 点 企 业 ” ， 是 中 国 • 教 育 I O T 探 究 联 盟 理 事 长 单 位 、 中 国 教 育 装 备 行 业 协 会 和 广 东 省 教 育 装 备 行 业 协 会 会 员 单 位 ， 也 是 广 东 省 图 书 文 化 信 息 协 会 、 深 圳 市 人 工 智 能 行 业 协 会 副 会 长 单 位 、 珠 海 市 新 一 代 信 息 技 术 与 人 工 智 能 协 会 理 事 单 位 和 华 为 技 术 有 限 公 司 鲲 鹏 技 术 认 证 企 业 。 查 看 更 多 > > 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 年 + 人 + 人 + 所 + 行 业 经 验 员 工 团 队 服 务 学 生 合 作 学 校 解 决 方 案 T H E S O L U T I O N 智 慧 校 园 基 础 设 施 设 计 S M A R T C A M P U S I N F R A S T R U C T U R E D E S I G N 智 慧 教 学 环 境 设 计 I N T E L L I G E N T T E A C H I N G E N V I R O N M E N T D E S I G N 智 慧 教 学 资 源 设 计 I N T E L L I G E N T T E A C H I N G R E S O U R C E D E S I G N 中 高 职 院 校 实 训 室 S E C O N D A R Y V O C A T I O N A L C O L L E G E S 智 慧 校 园 服 务 S M A R T C A M P U S S E R V I C E 查 看 更 多 > > 新 闻 中 心 N E W S C E N T E R 查 看 更 多 > > 公 司 动 态 行 业 快 讯 政 策 资 讯 中 承 学 苑 一 图 了 解 | 中 旭 承 “ 中 小 学 科 学 教 育 实 验 室 ” 建 设 方 案 一 图 了 解 | 中 旭 承 “ 中 小 学 科 学 教 育 实 验 室 ” 建 设 方 案 2 0 2 4 1 2 2 7 郑 州 市 工 信 系 统 领 导 一 行 莅 临 中 旭 承 参 观 调 研 郑 州 市 工 信 系 统 领 导 一 行 莅 临 中 旭 承 参 观 调 研 1 1 月 8 日 上 午 ， 郑 州 市 工 信 系 统 领 导 一 行 莅 临 莅 临 位 于 华 发 · 科 创 智 谷 圆 芯 产 业 园 珠 海 中 旭 承 科 技 股 份 有 限 公 司 参 观 交 流 ， 公 司 副 总 经 理 季 家 琦 及 相 关 部 门 负 责 人 热 情 接 待 了 来 访 客 人 ， 并 就 公 司 基 本 情 况 、 特 色 产 品 及 未 来 发 展 作 深 入 介 绍 。 参 观 过 程 中 ， 郑 州 市 工 信 系 统 领 导 对 中 旭 承 在 智 慧 教 育 领 域 的 技 术 成 果 和 创 新 产 品 给 予 了 高 度 评 价 ， 此 次 参 观 调 研 也 为 中 旭 承 的 发 展 注 入 了 新 的 动 力 。 未 来 ， 中 旭 承 将 继 续 秉 持 “ 立 足 教 育 ， 服 务 社 会 ” 的 企 业 . . . 2 0 2 4 1 1 0 8 中 旭 承 荣 获 信 息 系 统 建 设 和 服 务 能 力 体 系 等 三 项 5 A 级 证 书 认 证 ， 彰 显 信 息 技 术 服 务 实 力 中 旭 承 荣 获 信 息 系 统 建 设 和 服 务 能 力 体 系 等 三 项 5 A 级 证 书 认 证 ， 彰 显 信 息 技 术 服 务 实 力 近 日 ， 中 旭 承 通 过 认 证 机 构 严 格 的 检 测 评 审 ， 成 功 荣 获 信 息 系 统 建 设 和 服 务 能 力 体 系 、 大 数 据 服 务 安 全 体 系 、 企 业 创 新 能 力 评 价 体 系 三 项 最 高 等 级 5 A 级 认 证 ， 证 明 我 司 在 信 息 化 能 力 建 设 服 务 符 合 相 关 国 家 标 准 ， 也 标 志 着 公 司 在 服 务 规 范 体 系 和 专 业 服 务 水 平 上 达 到 了 行 业 领 先 水 平 。 信 息 系 统 建 设 和 服 务 能 力 体 系 认 证 证 书 信 息 系 统 建 设 和 服 务 能 力 体 系 认 证 证 书 是 一 种 权 威 的 认 证 ， 旨 在 评 估 和 验 证 信 息 系 统 建 设 和 服 务 提 供 者 的 综 合 能 力 。 这 个 认 证 主 . . . 2 0 2 4 1 0 3 0 人 工 智 能 如 何 重 塑 教 育 ？ 人 工 智 能 如 何 重 塑 教 育 ？ 中 小 学 生 纷 纷 兴 致 勃 勃 地 向 D e e p S e e k （ 深 度 求 索 ） 求 教 各 种 问 题 ， 春 晚 同 款 人 形 机 器 人 走 进 校 园 引 惊 叹 ， A I （ 人 工 智 能 ） 挤 进 新 课 表 … … 新 学 期 ， 各 地 中 小 学 刮 起 了 一 股 “ A I 风 ” 。 人 工 智 能 正 与 教 育 产 生 越 来 越 多 的 碰 撞 ， 究 竟 会 如 何 重 塑 教 育 ？ 我 们 当 前 的 教 育 难 题 ， 又 能 否 借 A I 之 力 得 到 改 善 ？ 业 内 专 家 和 学 者 普 遍 认 为 ， 人 工 智 能 赋 能 教 育 不 仅 是 技 术 的 革 新 ， 更 是 教 育 理 念 和 模 式 的 深 刻 变 革 。 “ 当 人 工 智 能 大 模 型 快 速 发 展 ， 实 现 了 . . . 2 0 2 5 0 3 2 1 中 小 学 人 工 智 能 教 育 ： 从 愿 景 步 入 实 践 中 小 学 人 工 智 能 教 育 ： 从 愿 景 步 入 实 践 随 着 科 技 的 飞 速 发 展 ， 人 工 智 能 已 逐 渐 渗 透 到 人 们 生 活 的 方 方 面 面 。 在 中 小 学 教 育 领 域 ， 人 工 智 能 不 仅 为 学 生 提 供 丰 富 的 学 习 资 源 ， 还 推 动 了 教 育 内 容 与 教 学 方 法 的 不 断 革 新 。 日 前 ， 教 育 部 办 公 厅 发 布 《 关 于 加 强 中 小 学 人 工 智 能 教 育 的 通 知 》 ， 进 一 步 明 确 了 中 小 学 加 强 人 工 智 能 教 育 的 总 体 要 求 和 实 施 路 径 。 为 此 ， 本 报 推 出 特 别 策 划 ， 探 讨 如 何 构 建 完 善 的 中 小 学 人 工 智 能 教 育 体 系 ， 展 现 各 地 中 小 学 校 在 人 工 智 能 教 育 方 面 的 积 极 探 索 ， 并 关 注 新 技 术 . . . 2 0 2 5 0 3 1 8 《 政 府 工 作 报 告 》 （ 全 文 ） 《 政 府 工 作 报 告 》 （ 全 文 ） 政 府 工 作 报 告 — — 2 0 2 5 年 3 月 5 日 在 第 十 四 届 全 国 人 民 代 表 大 会 第 三 次 会 议 上 国 务 院 总 理 李 强 3 月 5 日 上 午 ， 第 十 四 届 全 国 人 民 代 表 大 会 第 三 次 会 议 在 北 京 人 民 大 会 堂 开 幕 。 国 务 院 总 理 李 强 作 政 府 工 作 报 告 。 新 华 社 记 者 刘 彬 摄 各 位 代 表 ： 现 在 ， 我 代 表 国 务 院 ， 向 大 会 报 告 政 府 工 作 ， 请 予 审 议 ， 并 请 全 国 政 协 委 员 提 出 意 见 。 一 、 2 0 2 4 年 工 作 回 顾 过 去 一 年 ， 我 国 发 展 历 程 很 不 平 凡 。 党 的 二 十 届 三 中 全 会 胜 利 召 开 ， 对 进 一 步 全 面 深 化 改 . . . 2 0 2 5 0 3 1 4 教 育 部 国 家 版 权 局 关 于 做 好 教 育 系 统 软 件 正 版 化 工 作 的 通 知 教 育 部 国 家 版 权 局 关 于 做 好 教 育 系 统 软 件 正 版 化 工 作 的 通 知 教 育 部 国 家 版 权 局 关 于 做 好 教 育 系 统 软 件 正 版 化 工 作 的 通 知 教 科 信 函 〔 2 0 2 4 〕 8 3 号 各 省 、 自 治 区 、 直 辖 市 教 育 厅 （ 教 委 ） 、 版 权 局 ， 新 疆 生 产 建 设 兵 团 教 育 局 、 版 权 局 ， 有 关 部 门 （ 单 位 ） 教 育 司 （ 局 ） ， 部 属 各 高 等 学 校 ， 部 省 合 建 各 高 等 学 校 ： 为 贯 彻 落 实 《 国 务 院 办 公 厅 关 于 印 发 政 府 机 关 使 用 正 版 软 件 管 理 办 法 的 通 知 》 （ 国 办 发 〔 2 0 1 3 〕 8 8 号 ） ， 进 一 步 完 善 教 育 系 统 软 件 正 版 化 工 作 长 效 机 制 ， 推 进 教 育 系 统 软 件 正 版 化 工 作 规 范 化 . . . 2 0 2 4 1 2 1 7 关 于 《 广 东 省 特 殊 教 育 幼 儿 园 （ 部 ） 建 设 指 南 》 的 政 策 解 读 关 于 《 广 东 省 特 殊 教 育 幼 儿 园 （ 部 ） 建 设 指 南 》 的 政 策 解 读 一 、 起 草 背 景 　 　 为 贯 彻 落 实 《 中 华 人 民 共 和 国 教 育 法 》 《 中 华 人 民 共 和 国 残 疾 人 保 障 法 》 《 残 疾 人 教 育 条 例 》 和 《 广 东 省 人 民 政 府 关 于 进 一 步 加 快 特 殊 教 育 事 业 发 展 的 实 施 意 见 》 《 广 东 省 “ 十 四 五 ” 特 殊 教 育 发 展 提 升 行 动 计 划 》 ， 指 导 并 规 范 广 东 省 专 门 招 收 残 疾 儿 童 的 特 殊 教 育 幼 儿 园 （ 班 ） 建 设 ， 鼓 励 各 地 尽 早 为 残 疾 儿 童 提 供 适 宜 和 完 善 的 保 育 、 教 育 、 康 复 、 干 预 服 务 ， 结 合 国 家 和 省 特 殊 学 前 教 育 法 律 法 规 要 求 和 我 省 实 际 ， 广 东 省 教 育 厅 等 六 . . . 2 0 2 4 1 2 0 9 教 育 部 等 十 八 部 门 关 于 加 强 新 时 代 中 小 学 科 学 教 育 工 作 的 意 见 教 育 部 等 十 八 部 门 关 于 加 强 新 时 代 中 小 学 科 学 教 育 工 作 的 意 见 为 深 入 贯 彻 习 近 平 总 书 记 在 二 十 届 中 共 中 央 政 治 局 第 三 次 集 体 学 习 时 的 重 要 讲 话 精 神 ， 全 面 落 实 党 中 央 、 国 务 院 《 关 于 进 一 步 减 轻 义 务 教 育 阶 段 学 生 作 业 负 担 和 校 外 培 训 负 担 的 意 见 》 《 关 于 新 时 代 进 一 步 加 强 科 学 技 术 普 及 工 作 的 意 见 》 《 全 民 科 学 素 质 行 动 规 划 纲 要 （ 2 0 2 1 — 2 0 3 5 年 ） 》 部 署 要 求 ， 着 力 在 教 育 “ 双 减 ” 中 做 好 科 学 教 育 加 法 ， 一 体 化 推 进 教 育 、 科 技 、 人 才 高 质 量 发 展 ， 现 提 出 以 下 意 见 。 一 、 总 体 要 求 1 . 指 导 思 想 以 习 近 平 新 . . . 2 0 2 4 1 0 0 9 人 民 日 报 | 每 日 阅 读 ， 提 升 自 己 每 一 份 坚 持 ， 都 是 成 功 的 积 累 人 民 日 报 | 每 日 阅 读 ， 提 升 自 己 每 一 份 坚 持 ， 都 是 成 功 的 积 累 1 . 生 活 幸 福 的 秘 诀 ， 不 在 于 追 求 完 美 无 缺 ， 而 在 于 接 纳 不 完 美 ， 并 看 到 不 完 美 中 的 美 好 ， 当 我 们 学 会 以 和 平 的 心 态 看 待 得 失 ， 就 会 发 现 那 些 曾 经 困 扰 我 们 的 烦 恼 ， 不 过 是 人 生 长 河 中 一 朵 小 小 的 浪 花 。 2 . 学 会 自 愈 ， 是 人 生 中 的 必 修 课 。 那 些 难 走 的 路 ， 愿 意 勇 往 直 前 的 人 ， 终 会 走 到 更 远 的 地 方 。 3 . “ 有 朋 自 远 方 来 ， 不 亦 乐 乎 ” 。 热 情 友 善 是 中 国 人 历 来 的 待 客 之 道 ， 亲 仁 善 邻 是 中 国 人 一 贯 的 处 世 哲 学 。 4 . 敢 于 想 象 ， 更 要 勇 于 笃 行 。 在 深 邃 的 . . . 2 0 2 5 0 3 0 3 “ 政 府 采 购 ” 和 “ 招 投 标 ” 的 区 别 有 哪 些 ？ “ 政 府 采 购 ” 和 “ 招 投 标 ” 的 区 别 有 哪 些 ？ 政 府 采 购 与 招 标 投 标 在 工 程 建 设 、 货 物 采 购 以 及 服 务 提 供 等 领 域 均 有 所 涉 及 ， 但 二 者 之 间 存 在 明 显 的 区 别 。 一 、 法 律 界 定 与 范 围 政 府 采 购 ： 涵 盖 使 用 财 政 性 资 金 的 所 有 政 府 采 购 活 动 ， 包 括 货 物 、 服 务 和 工 程 。 其 中 ， 服 务 项 目 的 采 购 ， 如 会 议 定 点 、 加 油 、 修 车 、 保 险 、 印 刷 等 ， 是 政 府 采 购 独 有 的 。 招 标 投 标 ： 主 要 规 范 的 是 招 标 投 标 行 为 ， 其 资 金 性 质 并 不 特 指 财 政 性 资 金 ， 范 围 通 常 只 包 括 建 设 工 程 和 相 关 货 物 ， 不 包 含 服 务 项 目 。 招 标 投 标 活 动 更 多 强 . . . 2 0 2 4 1 2 2 7 悦 读 | 人 生 十 忌 ， 切 记 切 记 ！ 悦 读 | 人 生 十 忌 ， 切 记 切 记 ！ 在 人 生 的 长 河 中 ， 我 们 如 同 航 行 者 ， 时 而 乘 风 破 浪 ， 时 而 静 水 深 流 。 每 一 程 风 景 各 异 ， 每 一 次 选 择 都 铺 就 了 独 一 无 二 的 道 路 。 然 而 ， 在 这 浩 瀚 的 旅 途 中 ， 有 十 项 禁 忌 ， 如 同 海 上 的 暗 礁 ， 若 不 慎 触 碰 ， 便 可 能 让 心 灵 之 舟 偏 离 航 道 ， 甚 至 倾 覆 。 一 忌 ： 贪 欲 无 度 人 生 在 世 ， 诱 惑 重 重 。 贪 欲 如 同 无 底 深 渊 ， 一 旦 放 纵 ， 便 难 以 自 拔 。 切 记 ， 知 足 常 乐 ， 方 能 品 味 生 活 的 甘 甜 。 学 会 放 下 那 些 不 属 于 你 的 ， 珍 惜 眼 前 拥 有 的 一 切 ， 心 灵 方 能 获 得 真 正 的 自 由 与 宁 静 。 . . . 2 0 2 4 1 0 2 9 合 作 案 例 C O O P E R A T I V E C A S E S 查 看 更 多 > > 普 教 学 校 高 等 院 校 深 圳 市 第 二 十 二 高 级 中 学 深 圳 市 罗 湖 区 教 育 科 学 研 究 院 深 圳 技 术 大 学 附 属 中 学 深 圳 市 第 七 高 级 中 学 人 大 附 中 深 圳 学 校 深 圳 市 格 致 中 学 广 东 华 侨 中 学 广 东 广 雅 中 学 查 看 更 多 > > 云 南 师 范 大 学 首 都 师 范 大 学 湖 北 师 范 大 学 新 疆 师 范 大 学 安 徽 阜 阳 师 范 大 学 广 西 百 色 学 院 天 津 师 范 大 学 宁 夏 大 学 公 司 优 势 C O M P A N Y A D V A N T A G E S 合 作 单 位 C O O P E R A T I V E P A R T N E R C o p y r i g h t © 2 0 2 1 2 0 2 2 . 珠 海 中 旭 承 科 技 股 份 有 限 公 司 （ 版 权 所 有 ）     粤 I C P 备 2 0 2 2 1 1 8 9 2 8 号   联 系 我 们 C O N T A C T U S 联 系 电 话 ： 0 7 5 6 3 9 9 6 9 2 9 电 子 邮 箱 ： z h z x c 2 0 2 1 @ 1 8 8 . c o m 联 系 地 址 ： 广 东 省 珠 海 高 新 区 盛 业 巷 7 2 号 华 发 智 谷 圆 芯 广 场 1 2 栋 粤 公 网 安 备 4 4 0 4 9 1 0 2 4 9 6 9 0 9 号 粤 I C P 备 2 0 2 2 1 1 8 9 2 8 号 | 本 站 支 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