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9 9 生 涯 网 定 义 源 自 全 程 生 涯 发 展 的 9 个 生 涯 阶 段 与 9 个 生 涯 任 务 , 分 别 是 : 幼 儿 阶 段 生 涯 启 蒙 、 小 学 阶 段 生 涯 认 知 、 初 中 阶 段 生 涯 探 索 、 高 中 阶 段 生 涯 准 备 、 大 学 阶 段 生 涯 决 策 、 就 业 阶 段 生 涯 适 应 、 职 业 阶 段 生 涯 胜 任 、 老 年 阶 段 生 涯 尊 严 、 志 业 阶 段 生 涯 服 务 。
9 9 生 涯 网 特 色 9 9 生 涯 网 目 标 核 心 目 标 : 成 为 快 乐 生 涯 人 使 命 目 标 : 成 为 全 面 而 有 个 性 发 展 的 人 愿 景 目 标 : 成 为 没 有 围 墙 的 生 涯 大 学 9 9 生 涯 网 使 命 9 9 生 涯 网 理 念 自 力 生 涯 理 念 以 筌 生 涯 理 念 共 生 生 涯 理 念 9 9 生 涯 网 功 能 是 生 涯 规 划 教 育 相 关 的 信 息 资 料 、 智 库 , 有 5 个 功 能 包 括 需 求 、 思 维 、 工 具 、 资 源 、 平 台 , 这 就 是 “ 以 筌 生 涯 理 念 ” 。
9 9 生 涯 网 是 一 所 没 有 围 墙 的 生 涯 大 学 , 践 行 “ 以 筌 生 涯 理 念 ” 。
网 站 开 始 新 闻 报 道 N E W S 查 看 更 多 > > 生 涯 教 育 新 闻 2 0 2 2 . 0 5 . 1 6 分 享 黄 天 中 教 授 《 职 业 生 涯 规 划 体 验 式 学 习 》 好 消 息 分 享 好 消 息 : 黄 天 中 教 授 策 划 主 讲 之 《 职 业 生 涯 规 划 体 验 式 学 习 》 线 上 课 程 在 国 家 高 等 教 育 智 慧 教 育 平 台 上 的 “ 教 育 学 教 育 学 科 生 涯 规 划 ” 学 科 专 业 类 别 中 呈 现 , 且 在 生 涯 规 划 领 域 排 第 一 位 , 选 课 人 数 1 0 0 万 + , 超 过 了 后 面 5 门 课 的 总 和 。
2 0 2 1 . 0 6 . 2 8 广 西 人 文 社 会 科 学 发 展 研 究 中 心 “ 人 文 强 桂 ” 系 列 学 术 沙 龙 第 1 3 7 期 : 乡 村 振 兴 与 留 守 儿 童 生 涯 发 展 圆 满 结 束 以 自 力 生 涯 、 以 筌 生 涯 、 共 生 生 涯 3 个 理 念 引 领 留 守 儿 童 成 为 快 乐 生 涯 人 2 0 2 1 . 0 5 . 0 6 做 一 名 快 乐 的 生 涯 教 师 — 2 0 2 1 年 [ 职 业 生 涯 规 划 体 验 式 学 习 ] 人 间 最 美 四 月 天 , 我 和 2 9 中 于 瑶 老 师 来 到 厦 门 参 加 2 0 2 1 年 [ 职 业 生 涯 规 划 体 验 式 学 习 ] 混 合 式 教 学 工 作 坊 的 学 习 。
2 0 2 1 . 0 5 . 0 6 [ 职 业 生 涯 规 划 体 验 式 学 习 ] 混 合 式 教 学 工 作 坊 培 训 汇 报 会 2 0 2 1 年 4 月 1 5 - 1 7 日 , 齐 齐 哈 尔 市 恒 昌 中 学 高 楠 楠 老 师 与 第 二 十 九 中 学 于 瑶 老 师 在 美 丽 的 厦 门 参 加 2 0 2 1 年 [ 职 业 生 涯 规 划 体 验 式 学 习 ] 混 合 式 教 学 工 作 坊 的 学 习 。
能 够 在 现 场 聆 听 黄 天 中 先 生 激 情 讲 座 、 听 见 各 位 生 涯 教 育 专 家 的 前 沿 理 论 , 让 两 位 老 师 倍 感 荣 幸 , 收 获 颇 丰 。
快 捷 通 道 S h o r t c u t E n t r y 体 验 式 全 程 生 涯 教 育 修 身 齐 家 治 国 平 天 下 查 看 详 情 生 涯 教 学 体 验 式 学 习 、 双 主 体 、 双 师 制 查 看 详 情 生 涯 出 版 从 生 涯 启 蒙 到 生 涯 尊 严 查 看 详 情 生 涯 培 训 时 时 可 学 习 、 处 处 是 教 室 、 人 人 皆 导 师 查 看 详 情 以 筌 生 涯 生 涯 不 仅 是 说 的 , 更 是 行 动 的 、 解 决 问 题 的 查 看 详 情 志 业 生 涯 帮 助 别 人 、 快 乐 自 己 查 看 详 情 快 乐 生 涯 人 我 们 在 行 动 H a p p y C a r e e r P e r s o n W e a r e T a k i n g A c t i o n 心 系 留 守 儿 童 , 我 们 在 行 动 ! 当 前 , 不 少 农 村 家 庭 青 壮 年 外 出 务 工 , 子 女 被 留 在 家 里 , 成 为 留 守 儿 童 。
作 为 一 个 特 殊 群 体 , 留 守 儿 童 容 易 出 现 以 下 一 些 问 题 : 一 是 对 父 母 期 盼 强 烈 . . . 查 看 详 情 心 系 临 终 关 怀 , 我 们 在 行 动 ! 2 0 1 9 年 7 月 1 0 日 , 本 学 院 赴 江 西 省 三 市 临 终 关 怀 现 状 研 究 社 会 实 践 队 驱 车 前 往 位 于 抚 州 市 东 乡 区 的 普 亲 养 老 院 ( 原 东 乡 县 社 会 福 利 院 ) 进 行 实 地 调 研 , 队 员 们 走 进 普 亲 养 老 院 , 近 距 离 观 察 老 人 们 在 这 里 的 生 活 . . . 查 看 详 情 生 涯 真 言 , 天 中 小 语 T r u t h f u l M e s s a g e s o f L i f e a n d C a r e e r P l a n n i n g ; H e a r t f e l t W o r d s f r o m D r . M i c h a e l T . C . H w a n g 王 一 飞 先 生 墨 宝 版 漫 画 版 体 验 式 创 新 创 业 教 育 E x p e r i e n t i a l I n n o v a t i o n a n d E n t r e p r e n e u r s h i p E d u c a t i o n 体 验 式 教 学 在 创 新 创 业 教 育 中 的 应 用 探 索 新 时 期 , 深 化 创 新 创 业 教 育 改 革 对 高 质 量 创 业 就 业 具 有 重 要 的 推 动 作 用 。
体 验 式 教 学 是 当 前 较 为 新 颖 的 教 学 模 式 , 其 主 要 是 以 学 生 为 主 体 , 重 视 参 与 、 体 验 与 总 结 分 析 , 应 用 较 广 。
体 验 式 创 新 创 业 教 学 有 情 境 体 验 、 案 例 分 析 、 角 色 扮 演 、 课 堂 辩 论 、 模 拟 训 练 等 几 种 形 式 , 在 创 新 创 业 教 育 中 应 用 体 验 式 教 学 , 应 注 意 以 下 几 个 问 题 : 加 强 对 教 学 内 容 的 规 划 与 设 计 ; 强 化 对 教 学 过 程 的 把 握 和 控 制 ; 科 学 做 好 考 核 方 式 的 导 向 和 量 化 . . 查 看 详 情 查 看 更 多 课 程 文 献 第 二 届 全 国 大 学 生 创 新 创 业 实 践 联 盟 年 会 6 8 . 8 8 万 次 心 经 、 孙 子 兵 法 与 生 涯 规 划 心 经 与 生 涯 规 划 查 看 详 情 孙 子 兵 法 与 生 涯 规 划 查 看 详 情 【 友 情 链 接 】 心 系 临 终 关 怀 公 益 网 站 心 系 留 守 儿 童 公 益 网 站 华 侨 大 学 生 涯 教 育 研 究 院 荷 风 教 育 集 团 美 国 托 马 斯 大 学 中 国 总 校 区 美 国 乔 治 亚 州 托 马 斯 大 学 美 国 库 克 大 学 中 国 总 校 区 美 国 纽 约 州 库 克 大 学 闽 南 文 化 在 线 博 物 馆 黄 天 中 体 验 式 全 程 生 涯 教 育 工 作 室 © 2 0 2 1 2 0 2 2 中 国 福 建 省 厦 门 市 湖 里 区 五 缘 湾 泗 水 道 5 9 7 号 海 富 中 心 A 栋 1 5 楼 电 话 : 0 5 9 2 5 7 0 2 3 4 5 转 8 0 0 传 真 : 0 5 9 2 5 7 0 0 1 9 1 电 子 邮 件 : a d m i n @ 9 9 c a r e e r . c n 邮 编 : 3 6 1 0 0 6 备 案 号 : 闽 I C P 备 1 8 0 2 9 2 4 1 号 5 扫 码 添 加 黄 天 中 体 验 式 全 程 生 涯 教 育 工 作 室 微 信