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一校一品、 学校文化设计公司、 学校功能室设计、 学校景观设计、 校园文化策划设计、 校园文化建设、 校史馆设计、 教育优质均衡发展、 少年宫文化建设、 特色学校建设、

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安徽省春晨文化发展有限公司是专业的学校文化设计公司，主要提供学校功能室设计、学校景观设计、校园文化策划设计、校园文化建设、校史馆设计、少年宫文化建设、特色学校建设、一校一品及教育优质均衡发展。客户遍及合肥、芜湖、六安、铜陵、池州、黄山、九江、黄冈等地。

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学 校 功 能 室 设 计 | 学 校 景 观 设 计 | 校 园 文 化 策 划 设 计 | 校 园 文 化 建 设 春 晨 校 园 文 化 用 设 计 讲 述 文 化 的 故 事 1 8 9 5 5 6 0 1 4 4 4 首 页 关 于 春 晨 春 晨 简 介 企 业 文 化 服 务 团 队 营 销 网 络 联 系 我 们 客 户 案 例 校 园 文 化 设 计 校 史 馆 设 计 展 厅 设 计 园 林 景 观 设 计 新 闻 资 讯 公 司 新 闻 文 化 建 设 设 计 分 类 一 校 一 品 校 园 文 化 建 设 特 色 学 校 建 设 教 育 优 质 均 衡 发 展 联 系 我 们 首 页 关 于 春 晨 春 晨 简 介 企 业 文 化 服 务 团 队 营 销 网 络 联 系 我 们 客 户 案 例 校 园 文 化 设 计 校 史 馆 设 计 展 厅 设 计 园 林 景 观 设 计 新 闻 资 讯 公 司 新 闻 文 化 建 设 设 计 分 类 一 校 一 品 校 园 文 化 建 设 特 色 学 校 建 设 教 育 优 质 均 衡 发 展 联 系 我 们 服 务 项 目 循 梦 而 行 ， 有 佳 案 共 赏 特 色 文 化 定 位 ( M I ) 特 色 文 化 定 位 ( M I ) 视 觉 文 化 设 计 ( V I ) 视 觉 文 化 设 计 ( V I ) 空 间 文 化 设 计 ( S I ) 空 间 文 化 设 计 ( S I ) 环 境 文 化 设 计 ( E I ) 环 境 文 化 设 计 ( E I ) 服 务 流 程 业 精 于 勤 ， 细 节 贵 以 专 沟 通 面 谈 深 入 了 解 客 户 目 的 及 预 想 效 果 1 签 订 合 同 签 订 合 同 及 支 付 进 度 款 2 策 划 设 计 设 计 团 队 进 校 ， 实 地 勘 察 访 谈 ， 方 案 出 稿 3 方 案 通 过 通 过 审 核 ， 方 案 深 化 ， 支 付 余 款 4 施 工 招 标 第 三 方 代 理 机 构 预 算 造 价 ， 进 入 招 投 标 程 序 5 进 场 施 工 材 料 采 购 定 制 ， 工 程 队 进 场 施 工 6 竣 工 验 收 验 收 通 过 并 交 付 使 用 7 新 时 代 六 尺 巷 工 作 法 展 陈 馆 贵 池 区 实 验 小 学 黟 县 碧 山 小 学 前 言 黟 县 碧 山 小 学 立 足 于 黟 县 及 碧 山 村 地 域 文 化 ， 据 此 提 炼 出 “ 健 • 乐 文 化 ” 作 为 学 校 办 学 理 念 ， 以 行 知 教 育 为 指 导 思 想 ， 总 结 出 “ 养 灵 韵 ， 致 真 知 ” 这 一 学 校 特 色 文 化 主 题 。 养 灵 韵 致 真 知 黄 山 古 称 黟 山 ， 黄 山 之 南 ， 便 是 黟 县 。 碧 山 村 位 于 黟 县 境 内 ， 北 枕 黄 山 余 脉 碧 山 ， 南 临 黟 县 盆 地 ， 枧 溪 河 自 北 而 南 穿 村 而 过 ， 是 一 个 以 汪 氏 聚 族 而 居 的 徽 州 著 名 古 村 落 。 图 春 晨 文 化 / 黄 山 人 文 地 图 这 里 物 华 天 宝 ， 有 “ 三 都 八 景 ” , 山 水 聚 灵 气 ， 文 化 有 灵 韵 ， 一 个 黄 梅 县 第 二 幼 儿 园 自 然 教 育 的 目 的 是 培 养 自 然 人 ， 即 完 全 自 由 成 长 、 身 心 调 和 发 达 、 能 自 食 其 力 、 不 受 传 统 束 缚 、 能 够 适 应 社 会 生 活 的 一 代 新 人 。 — — 卢 梭 益 德 赏 美 自 然 育 人 自 然 教 育 ， 是 以 自 然 为 师 的 教 育 形 式 ， 对 于 自 然 的 接 触 与 认 识 有 利 于 宝 宝 们 认 识 世 界 、 发 展 个 性 。 湖 北 省 黄 梅 县 第 二 幼 儿 园 于 2 0 1 4 年 开 园 ， 如 今 发 展 成 为 黄 梅 县 幼 教 行 业 的 主 力 军 。 八 年 来 ， 二 幼 人 努 力 拼 搏 、 开 拓 进 取 ， 一 直 秉 持 着 “ 益 德 赏 美 ” 的 办 东 至 县 至 德 小 学 德 与 年 而 俱 进 ， 如 日 升 月 恒 。 — — 归 有 光 观 心 立 行 至 德 东 至 县 至 德 小 学 在 古 文 字 学 中 ， “ 德 ” 是 一 个 会 意 兼 形 声 字 。 从 “ 德 ” 字 最 早 的 甲 骨 文 形 体 来 看 ， 它 的 左 边 是 “ 彳 ” （ c h ì ） ， 古 文 字 中 多 表 示 “ 行 走 ” 之 义 ； 右 部 的 字 形 像 一 只 眼 睛 上 面 有 一 条 直 线 ， 表 示 眼 睛 要 看 正 ； 二 者 结 合 则 表 示 “ 行 得 要 正 ， 看 得 要 直 ” 。 到 西 周 时 期 ， “ 德 ” 字 的 形 体 只 是 在 右 边 的 眼 睛 下 加 了 一 颗 “ 心 ” ， 这 时 人 们 又 给 “ 德 ” 字 的 含 义 加 了 一 条 标 准 ， 即 除 了 “ 行 正 、 目 池 州 市 贵 池 区 绿 地 小 学 池 州 ， 简 称 “ 池 ” ， 别 名 “ 秋 浦 ” ， 省 级 历 史 文 化 名 城 ， 人 文 积 淀 深 厚 ， 素 有 “ 千 载 诗 人 地 ” 之 誉 ， 文 化 珍 品 数 不 胜 数 。 图 春 晨 文 化 / 池 州 人 文 地 图 ➤ 池 州 市 贵 池 区 绿 地 小 学 位 于 池 州 市 经 济 技 术 开 发 区 （ 科 创 中 心 ） ， 享 科 创 氛 围 ， 领 办 学 校 是 贵 池 区 实 验 小 学 ， “ 实 践 求 真 、 创 新 进 取 、 国 际 化 、 未 来 化 ” 的 办 学 特 色 一 脉 相 承 。 绿 色 池 州 ， 诗 香 隽 永 ， 绿 意 欣 荣 ； 绿 地 小 学 ， 创 新 发 展 ， 欣 欣 向 荣 ， 生 生 不 息 。 本 次 文 化 建 设 以 “ 绿 ” 为 灵 感 出 发 点 ， 提 炼 彭 泽 五 柳 小 学 建 设 有 故 事 的 校 园 忆 我 少 壮 时 ， 无 乐 自 欣 豫 。 猛 志 逸 四 海 ， 骞 翮 思 远 翥 。 — — 陶 渊 明 彭 泽 高 风 永 流 传 / 五 柳 先 生 五 柳 小 学 / 《 完 善 中 华 优 秀 传 统 文 化 教 育 指 导 纲 要 》 中 曾 明 确 提 出 ， 要 加 强 中 华 优 秀 传 统 文 化 教 育 。 这 是 深 化 中 国 特 色 社 会 主 义 教 育 的 重 要 组 成 部 分 ； 是 培 育 和 践 行 社 会 主 义 核 心 价 值 观 ， 落 实 立 德 树 人 根 本 任 务 的 重 要 基 础 。 江 西 省 彭 泽 县 五 柳 小 学 是 一 所 充 满 朝 气 的 新 办 小 学 ， 因 伟 大 诗 人 、 辞 赋 家 陶 渊 明 的 雅 号 “ 五 柳 先 生 ” 而 得 名 。 潜 山 市 开 发 区 中 心 幼 儿 园 你 跌 跌 撞 撞 奔 向 我 ， 奔 向 这 个 世 界 成 长 的 道 路 ， 难 免 磕 磕 碰 碰 但 我 仍 然 坚 信 你 就 是 地 平 线 上 冉 冉 升 起 的 太 阳 怀 揣 着 天 马 行 空 的 颗 颗 梦 想 敞 开 心 灵 沐 浴 着 爱 的 阳 光 和 雨 水 尽 情 茁 壮 成 长 逐 梦 途 上 眸 眼 光 芒 嘴 角 上 扬 用 你 的 天 性 发 挥 想 象 用 你 的 双 手 挥 舞 着 画 棒 淘 写 一 段 色 彩 斑 斓 的 童 年 时 光 成 长 之 路 途 + 生 命 地 平 线 + 人 生 起 跑 线 ‖ ▼ ▼ 小 孩 子 的 梦 是 五 颜 六 色 的 ， 用 七 颗 气 泡 ， 寓 意 天 马 行 空 的 梦 想 ， 绽 放 七 彩 童 年 ； 用 七 束 阳 光 ， 潜 山 市 梅 城 中 心 小 学 “ 人 创 造 环 境 ， 同 样 环 境 也 创 造 人 。 ” 老 师 与 学 生 的 交 织 ， 是 学 校 ， 是 嘴 角 的 微 笑 ； 教 室 与 教 室 的 连 接 ， 是 廊 道 ， 是 脚 步 的 停 驻 ； 楼 层 与 楼 层 的 支 点 ， 是 楼 道 ， 是 眼 眸 的 倾 倒 ； 春 晨 文 化 与 您 的 连 接 ， 是 “ 心 ” 的 缭 绕 ， “ 新 ” 的 追 逐 ， “ 信 ” 的 回 报 。 展 望 过 去 ， 用 案 例 分 享 ， 连 接 “ 心 ” 的 距 离 。 0 1 潜 山 市 梅 城 中 心 小 学 一 抹 红 春 色 朦 胧 一 树 红 春 色 萌 动 一 园 红 春 色 争 浓 一 城 红 . . . . . . . 梅 城 镇 ， 一 座 梅 花 满 城 的 历 史 古 镇 ， 乃 梅 之 乡 ； 怀 宁 县 小 市 镇 中 心 学 校 经 典 不 会 因 为 一 时 的 暗 淡 而 消 退 ， 诗 歌 亦 如 此 。 以 诗 为 友 ， 以 笔 为 墨 长 诗 寻 意 ， 是 心 灵 呼 唤 亦 是 追 寻 自 我 国 色 牡 丹 ， 低 枝 入 窗 天 外 云 卷 云 舒 庭 前 花 开 花 落 苔 痕 上 阶 , 孔 雀 南 飞 是 去 留 无 意 ， 宠 辱 不 惊 天 地 之 大 ， 厚 德 载 物 之 像 自 在 一 方 圣 地 诗 乡 诵 明 月 之 诗 ， 歌 窈 窕 之 章 ， 中 国 古 诗 词 于 兴 寄 深 微 中 ， 于 意 蕴 隽 永 里 ， 仍 散 发 着 它 独 特 的 诗 意 书 香 。 在 细 腻 的 流 年 里 ， 一 首 诗 歌 的 诞 生 ， 总 是 基 于 现 实 生 活 中 某 些 人 ， 某 些 事 ， 或 者 某 段 情 。 若 问 诗 词 潜 山 市 三 合 小 学 该 区 域 以 柔 和 的 绿 色 为 主 色 调 ， 整 个 空 间 充 满 了 生 命 力 ， 使 学 生 们 可 以 在 此 感 受 到 勃 勃 的 生 机 。 屋 内 的 沙 盘 、 按 摩 椅 、 书 籍 等 设 计 体 现 出 随 意 且 温 暖 的 感 觉 ， 学 生 们 在 这 方 小 小 的 天 地 里 ， 可 以 尽 情 的 释 放 自 己 ， 看 看 书 、 听 听 音 乐 、 玩 玩 沙 盘 缓 解 压 力 、 在 按 摩 椅 上 放 松 一 下 心 情 ， 还 可 以 和 老 师 一 起 说 说 心 里 话 ， 在 这 里 ， 每 一 位 学 生 都 会 重 新 认 识 自 己 、 接 纳 自 己 、 喜 欢 自 己 。 山 西 省 新 绛 中 学 校 史 馆 新 绛 中 学 创 立 于 1 9 0 2 年 ， 是 享 誉 省 内 外 的 首 批 重 点 中 学 ， 她 伴 随 着 民 族 的 命 运 和 祖 国 前 进 的 脚 步 ， 历 经 风 雨 ， 奋 进 如 歌 ， 一 步 步 迈 向 今 日 辉 煌 。 校 史 馆 入 口 区 域 以 端 正 醒 目 的 大 字 点 明 主 题 ， 浓 郁 的 深 木 色 彰 显 了 百 年 名 校 的 厚 重 ， 两 方 柱 础 撑 起 了 数 巍 校 史 天 地 。 走 近 一 些 ， 一 首 校 赋 立 于 眼 前 ， 诵 于 耳 边 ， 将 新 中 的 故 事 娓 娓 道 来 。 百 年 奋 战 犹 未 酣 ， 久 经 风 雨 更 辉 煌 。 瞻 望 未 来 ， 心 潮 澎 湃 ， 新 绛 中 学 将 一 如 既 往 ， 背 负 历 史 因 蓑 的 重 担 ， 脚 踏 改 革 腾 飞 的 中 怀 宁 县 洪 铺 初 级 中 学 大 学 之 道 ， 在 明 明 德 ， 在 亲 民 ， 在 止 于 至 善 ， — — 《 大 学 》 人 间 百 态 ， 世 间 万 象 。 尘 世 复 杂 纷 繁 ， 五 光 十 色 ， 拥 有 一 份 属 于 自 己 的 修 身 品 德 ， 显 得 难 能 可 贵 ， 格 外 独 特 ， 洗 尽 铅 华 ， 独 自 徜 徉 在 自 己 营 造 的 通 达 氛 围 里 ， 品 一 品 香 茗 ， 听 一 听 音 乐 ， 于 那 些 云 卷 云 舒 ， 花 开 花 谢 的 日 子 里 明 明 德 ， 知 格 物 ， 然 后 来 正 其 心 ， 明 德 是 一 种 信 念 ， 一 种 态 度 ， 一 种 境 界 ， 它 如 江 水 澄 澈 干 里 ， 执 着 奔 流 ， 如 高 山 巍 峨 干 年 ， 于 历 史 更 替 中 不 朽 ， 世 代 追 求 。 明 德 ， 于 华 夏 人 脊 怀 宁 县 金 拱 镇 中 心 学 校 这 里 是 书 法 长 廊 前 的 草 地 ， 沾 染 着 墨 香 ， 幽 深 静 谧 ， 一 幅 开 展 的 卷 轴 ， 一 个 屹 立 的 楷 体 “ 永 字 。 细 看 这 个 “ 永 字 ， 每 笔 上 都 标 记 着 永 字 八 法 的 书 写 法 则 ， 从 侧 面 又 能 明 显 的 看 出 ， 每 个 笔 画 分 布 开 来 ， 便 于 学 生 更 加 细 致 的 了 解 书 法 的 书 写 基 本 法 则 ， 为 日 后 学 习 打 下 坚 实 的 基 础 。 潜 山 市 天 柱 山 镇 中 心 幼 儿 园 进 入 大 厅 的 大 门 ， 便 来 到 了 童 话 的 世 界 。 淡 蓝 色 烘 托 了 温 暖 清 新 的 气 氛 ， 浅 黄 色 的 点 缀 不 失 活 力 ， 头 顶 上 的 朵 朵 白 云 在 向 你 招 手 ， 太 阳 公 公 躲 在 云 后 跟 小 瓜 蒌 们 捉 迷 藏 ， 左 边 主 题 墙 边 的 小 鹿 看 着 他 们 笑 出 了 声 ， 边 喊 着 ： “ 快 来 跟 我 们 一 起 游 戏 ” 。 这 里 是 快 乐 的 天 堂 ， 童 趣 绽 放 的 乐 园 。 七 彩 童 趣 出 彩 童 年 大 厅 主 墙 面 以 缤 纷 的 色 彩 点 亮 了 主 题 ， 下 方 多 彩 的 泡 泡 寓 意 了 梦 幻 多 彩 的 童 年 以 及 无 穷 的 想 象 力 。 左 侧 墙 以 木 色 和 蓝 色 为 主 ， 七 巧 板 的 拼 合 构 成 了 学 校 多 年 的 荣 誉 ， 右 侧 墙 活 泼 又 不 失 稳 重 的 设 计 展 示 了 学 校 的 一 训 三 风 。 整 体 设 计 色 调 融 合 了 多 种 颜 色 ， 呼 应 了 学 校 的 “ 七 彩 课 程 ” 理 念 ， 营 造 了 一 种 活 泼 、 明 亮 的 氛 围 ， 让 人 耳 目 一 新 。 安 庆 市 月 形 小 学 学 生 阅 览 室 打 造 成 为 学 生 们 享 受 大 课 堂 教 学 ， 进 行 自 主 学 习 多 元 探 索 索 、 休 息 交 流 的 天 地 ， 作 为 学 生 们 的 开 放 课 堂 和 开 放 休 闲 阅 读 区 ， 旨 在 给 学 生 们 营 造 阅 读 自 由 的 氛 围 。 运 城 康 杰 中 学 图 书 馆 外 立 面 以 康 杰 故 事 “ 韩 家 岭 上 红 旗 飘 ” 为 主 体 内 容 设 计 浮 雕 ， 厚 重 感 扑 面 而 来 ， 一 段 革 命 历 史 画 卷 ， 在 此 缓 缓 拉 开 . . . . . 左 侧 墙 引 用 了 嘉 康 杰 关 于 平 民 教 育 的 一 番 话 ， 那 些 年 关 于 教 育 平 等 的 希 翼 ， 在 如 今 早 已 实 现 ， 但 前 人 的 信 仰 与 坚 持 ， 给 了 后 人 永 不 消 退 的 精 神 力 量 。 墙 下 的 空 地 区 域 设 计 了 简 约 的 草 地 绿 植 景 观 ， 一 条 条 石 板 路 ， 是 嘉 康 杰 走 过 的 路 ， 一 步 一 回 忆 ， 一 步 一 期 望 ， 师 生 可 以 在 此 行 走 或 小 坐 ， 回 望 或 深 思 。 怀 宁 县 高 河 镇 中 心 幼 儿 园 户 外 游 戏 区 主 体 设 计 从 鸟 瞰 图 上 呈 现 一 个 妙 想 花 园 的 布 局 ， 划 分 为 5 个 区 域 : “ 水 漫 童 心 ” 、 “ 淘 沙 益 趣 ” 、 “ 轮 转 趣 梦 ” 、 “ 花 想 迷 踪 ” 、 “ 乐 艺 屏 障 ” 。 其 中 “ 水 漫 童 心 ” 的 水 车 设 计 成 花 酒 形 状 ， 淘 沙 益 趣 ” 则 是 种 子 形 状 ， 水 车 为 种 子 浇 水 ， 开 出 了 “ 花 想 迷 踪 ” 这 一 朵 繁 盛 的 花 。 设 计 寓 意 着 幼 儿 各 个 领 域 发 展 相 交 相 融 ， 和 谐 并 进 。 岳 西 县 青 天 中 心 学 校 室 外 景 观 以 “ 拾 阶 ” 谐 音 “ 实 践 ” 保 留 大 面 积 的 留 白 空 间 ， 让 岳 西 县 青 天 中 心 学 校 的 师 生 们 自 行 管 理 和 规 划 ， 真 切 践 行 劳 动 文 化 的 实 践 教 育 意 义 。 服 务 客 户 志 合 者 ， 不 以 山 海 为 远 走 进 春 晨 文 化 品 鉴 特 色 学 校 朝 乾 夕 惕 ， 不 负 春 日 晨 光 公 司 简 介 安 徽 省 春 晨 文 化 发 展 有 限 公 司 始 创 于 2 0 0 8 年 ， 辖 2 家 子 公 司 。 总 部 位 于 闻 名 遐 迩 的 文 坛 “ 桐 城 派 ” 发 源 地 ， 黄 梅 戏 之 乡 ， 有 “ 文 都 ” 盛 誉 的 国 家 历 史 文 化 名 城 桐 城 市 。 春 晨 是 一 家 集 学 校 特 色 文 化 （ M I ） 、 视 觉 文 化 （ V I ） 、 空 间 文 化 （ S I ） 、 环 境 文 化 （ E I ） 策 划 设 计 落 地 为 一 体 的 学 校 文 化 建 设 专 业 机 构 ， 学 校 文 化 设 计 公 司 ， 主 要 提 供 学 校 功 能 室 设 计 、 学 校 景 观 设 计 、 校 园 文 化 策 划 设 计 、 校 园 文 化 建 设 、 校 史 馆 设 计 、 少 年 宫 文 化 建 设 、 特 色 学 校 建 设 、 一 校 一 品 及 教 育 优 质 均 衡 发 展 。 客 户 遍 及 合 肥 、 芜 湖 、 六 安 、 铜 陵 、 池 州 、 黄 山 、 九 江 、 黄 冈 等 地 。 我 们 的 团 队 不 够 优 秀 ， 甚 至 有 些 笨 拙 ， 但 我 们 勤 于 探 索 、 勇 于 试 错 ， 一 路 跌 撞 一 路 成 长 ， 在 学 校 文 化 建 设 这 一 领 域 积 累 了 一 定 的 知 识 和 经 验 。 十 四 年 来 我 们 协 助 2 8 9 所 学 校 完 成 了 校 园 环 境 文 化 的 局 部 改 造 及 提 升 ； 完 成 了 5 7 所 学 校 品 牌 化 建 设 ， 直 接 或 间 接 影 响 了 近 百 万 学 子 的 文 化 成 长 轨 迹 。 友 情 链 接 ： 百 度 百 度 全 国 免 费 咨 询 热 线 ： 1 8 9 5 5 6 0 1 4 4 4 1 8 9 5 5 6 9 1 4 4 4 公 司 地 址 ： 安 徽 省 桐 城 市 盛 唐 国 际 2 0 F 邮 箱 ： 9 8 2 5 0 1 0 3 2 @ q q . c o m 关 于 春 晨 春 晨 简 介 企 业 文 化 服 务 团 队 营 销 网 络 联 系 我 们 客 户 案 例 校 园 文 化 设 计 校 史 馆 设 计 展 厅 设 计 园 林 景 观 设 计 新 闻 资 讯 公 司 新 闻 文 化 建 设 设 计 分 类 一 校 一 品 校 园 文 化 建 设 特 色 学 校 建 设 教 育 优 质 均 衡 发 展 联 系 我 们 扫 一 扫 关 注 我 们 了 解 更 多 精 彩 信 息 ！ 版 权 所 有 ： 安 徽 省 春 晨 文 化 发 展 有 限 公 司     皖 I C P 备 1 4 0 1 4 8 4 8 号 学 校 文 化 设 计 公 司 , 效 果 图 , 建 设 实 施 方 案 , 主 题 案 例 , 价 格 , 哪 家 好 技 术 支 持 ： 纵 横 网 络 电 话 咨 询 产 品 中 心 新 闻 资 讯 网 站 首 页 在 线 客 服 9 8 2 5 0 1 0 3 2 联 系 方 式 1 8 9 5 5 6 0 1 4 4 4 二 维 码 在 线 客 服

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